Baby

Vermakelijke kinderen :)

Eindelijk kerst!

En dat betekend rust in de klas. Pff!

We zijn bezig geweest met vallende-kerststerren maken en kerstballen van papiermaché. De bal is als het goed is morgen droog en kan dan geschilderd worden. De bakjes voor de lampionnen zijn gemaakt. De buitenkant die bestaan uit twee sterren met vliegerpapier in het midden gaan we ook aankomende week maken.

Iemand ideeen voor een stok om de lampion aan te bevestigen?? Ik dacht de kinderen allemaal thuis zelf een stok te laten zoeken buiten.

Sint

Vandaag was Sinterklaas in de klas. Hij kwam aan met een heuze bus:

Daarna kwam hij natuurlijk in de klas, met zijn twee pieten
De pieten vonden onze boot in de klas toch ook wel erg mooi! Ze wilden zelfs niet op hun stoel gaan zitten, omdat de boot veel mooier was dan een stoel!

Thema voor na de kerstvakantie

Ik zit nu al na te denken over een thema voor na de kerstvakantie.. Ik wil graag het thema bakker doen dit jaar, maar daar vind ik het te laat voor, of te vroeg, net hoe je het wil zien. Ik dacht dit thema maar van het voorjaar te gaan doen. Voor na de kerst dacht ik aan kleuren en vormen om met de kinderen op adem te komen na de drukke tijd van Sint en Kerst ('t Is groep 1 he :)). Maar ik ben er nog niet helemaal uit.

Iemand suggesties?

En... wat ga jij doen na de kerstvakantie in je klas?

Medeleven

Op deze manier wil ik mijn medeleven betuigen aan de ouders en familie van Jesse. Veel sterkte toegewenst!

....

Kind gedood op basisschool

Uitgegeven: 1 december 2006 13:21 Laatst gewijzigd: 1 december 2006 19:59 HOOGERHEIDE

Op basisschool Klim-Op aan de Matthias Wolffstraat in Hoogerheide is vrijdag rond 11.25 uur een 8-jarig jongetje om het leven gebracht. De 22-jarige dader is door de politie aangehouden. Hij heeft het kind uit groep vijf op gewelddadige wijze gedood. Dat heeft de politie tijdens een persconferentie bekendgemaakt.

Foto: Marc Koot l Nog niets bekend over toedracht en motief

De jongen werd rond 11.25 uur met ernstige verwondingen in de halsstreek aangetroffen in een lokaal van de school, aldus de politie. Stegman bevestigde dat het gaat om de 8-jarige Jesse Dingemans. Over de exacte toedracht en het motief kon Stegman nog niets zeggen. Burgemeester Fränzel sprak van een "verschrikkelijk bericht".

Foto: Marc Koot l De politie leidt omstanders weg

De school heeft meteen groot alarm geslagen na de gruwelijke vondst. Getuigen zeggen dat ze de dader gehuld in capuchon en lange jas hebben zien weglopen in de richting van het nabijgelegen gemeentehuis. Op basis van het signalement kon de verdachte vrijdagmiddag op straat worden aangehouden. Zover bekend heeft hij geen bivakmuts gedragen, zoals eerder werd gesuggereerd.

Het jongetje zat volgens de politie in groep 5 van de Klim-Op basisschool in Hoogerheide
De man werd rond 14.00 uur aangehouden. Volgens de politie is er geen familierelatie tussen de dader en het slachtoffer. Schooldirecteur Brouwers van de Klim-Op benadrukte tijdens de persconferentie dat "medeleerlingen het slachtoffer niet hebben gezien."

Geen verzet
De vermeende dader heeft zich niet tegen zijn arrestatie verzet, zei districtschef Stegman. "De man maakte bij zijn aanhouding een rustige indruk." Over de exacte toedracht en het motief kon Stegman nog niets zeggen. "De vraag over het motief wil ik ook graag beantwoord zien."
De verdachte wordt op dit moment verhoord. Er is een groot team vrijgemaakt om het misdrijf te onderzoeken. De politie heeft nog geen wapen aangetroffen. Volgens officier van justitie Huibert Donker wordt de 22-jarige man maandag voorgeleid aan de rechter-commissaris. Deze onderzoeksrechter bekijkt of de verdachte langer in voorarrest mag worden gehouden.

Bankdirecteur
Het slachtoffertje zou het zoontje zijn van de directeur van een filiaal van de Rabobank in Halsteren. Een woordvoerster op het hoofdkantoor van de bank heeft dat vrijdagmiddag bevestigd maar trok de verklaring later weer in. "Het is niet zeker. We onderzoeken het." Meer informatie over de achtergronden bij de dood van het kind kon zij niet geven.

Opvang
Op het gemeentehuis van Woensdrecht, waar Hoogerheide onder valt, is een crisiscentrum ingericht. De school is ontruimd en de leerlingen worden opgevangen door slachtofferhulp. De ouders worden opgevangen in het gemeentehuis. Ze worden bijgepraat over wat zich heeft afgespeeld en er is voor nazorg geregeld. De gemeente wil voorkomen dat de ouders worden lastiggevallen door de aanwezige media.

Van der Hoeven
Minister van Onderwijs Maria van der Hoeven heeft geschokt gereageerd. "Het is vreselijk wat er is gebeurd", aldus Van der Hoeven na afloop van de minsterraad vrijdag.
Ze had nog geen nadere informatie. Na afloop van de ministerraad is Van der Hoeven direct naar haar ministerie gegaan om te horen wat er precies is gebeurd.

Pepernoten in de klas

Vandaag hebben we pepernoten gebakken! Dat was echt leuk. Eerst heb ik alles laten kneden door een paar kinderen. Daarna kreeg iedereen een stukje deeg waar hij of zij bolletjes van mocht draaien. Toen de kinderen daarmee klaar waren heb ik de pepernoten in de oven gedaan en hebben we heerlijk de geur van pepernoten opgesnoven die zich in de klas verspreidde. Nu ik dacht aan het maken van deze post dacht ik ook meteen: weer die camera vergeten! Ik moet er toch eens aan gaan denken! Maar aan de andere kant had ik het ook reuze druk met het kneden, bakken en verdelen. En het zorgdragen voor het feit dat iedereen zijn eigen pepernoten mee naar huis kan nemen (en niet die van een ander :) dat is een zorg op zich :).

'T was erg leuk iig!

Kinders in de kerk

Wat doe je als kinderen uit je klas je in hun kerk zien? Hmm... toch blijft het raar om kinderen uit je klas tegen te komen in real-life.. Kinderen vinden het ook maar raar om je tegen te komen op een plaats buiten de school. Lees onderstaand gesprekje maar eens door, dan begrijp je waarom:

Jongen uit mijn klas en ik praten:
Jongen: Juf waar is de kelder van de school?
Juf: Er is hier geen kelder...
Jongen: Maar er moet toch een kelder zijn?
Juf: Waarom dan?
Jongen: Als het donker wordt moet jij toch ergens slapen?

:D

Ik vind je lief!

Ik heb twee meisje in de klas, die steeds maar weer laten weten dat ik lief ben :)

Deze week zaten ze tijdens het buitenspelen allebei naast me, ieder aan één kant. Het ene meisje zegt: Ik vind je lief, juf! Waarop de andere zegt: Ik ook juf! Daarna kruipen ze allebeid achter mijn rug. Na een paar seconden zitten ze weer rechtop naast me en zeggen in koor: Je bent een schatje! Daarna duiken ze weer achter mijn rug en komen ze weer tevoorschijn om in koor te zeggen: Ik wil met je trouwen juf! :D

Wat wil je nog meer hihi! Lieve kinderen in deze drukke tijd is net wat een juf nodig heeft wanneer ze denkt: AAAAAHHHH!!!! Dank jullie wel lieve meiden!

Winterdip of Sinterklaasmoeheid?

Hmm... zo te lezen op verschillende blogs zitten er meer mensen met een winterdepressie(tje) en dat is heel vervelend.

Moeheid is bij mij toegeslagen. En ook de kids zijn oververmoeid. Gisteren had ik een schootdag (4/5e deel van de dag kinderen op schoot om te troosten). En vandaag plassen ze van spanning allemaal in hun broek! Dat zegt wel iets over wat Sinterklaas doet met die koppies. En de juf maar dweilen met de kraan open... Ondertussen ben ik nog steeds moe en zijn de kids en ik dus gezellig samen moe... en misselijk en licht in het hoofd en draaiierig en hoofdpijn en blugh...

Oja, we zijn deze serie aan het kijken met de kinders:
Ouderwets Sinterklaas op tv kijken met ketnet programma's!

Sint in aantocht!

Dat betekend stress in de klas. Bij de kinderen vooral. Ze vinden het zoooo spannend! En de juf ze maar toch stilte manen! Zucht... Maar goed, morgen gaan we dan de klas omtoveren tot een echt Sint klas. Met stoomboot en Sintwerkkamer met alles erop en eraan. Ook de Sintpuzzels, zwarte pietenpakken, Sintpakken, Sintboeken en de Grote boeken van Sint worden allemaal weer uit de kast geplukt en in de klas neergelegd. Kortom volgende week zijn we helemaal into Sint.

Ben zo blij dat mijn moeder morgen komt helpen! Anders moest ik het helemaal alleen doen, dan red ik het niet voor 4 uur! Dank! Dank! Dank!

Juf?

Juf mag ik mijn bil?

:) werd mij vandaag gevraagd door een kleuter uit mijn klas. Hij vroeg om zijn bril, maar hij heeft moeite met de 'r' klank, hij maakt slaat hem meestal over of maakt er een 'w' of een 'j' van :). Grappige uitspraken komen voort uit dit soort weglatingen van letters die kinderen nog niet (goed) kunnen uitspreken. Dat maakt mijn vak toch weer een vak uit duizenden! Kinderen zijn geweldig!

boosheid en agressie

Je groeit in het onderwijs... Ja, soms de verkeerde kant op... Maar in dit geval weet ik wel dat ik er sterker van wordt, emotioneel wel te verstaan iig. Sommige ouders hebben gewoon een bord voor hun kop en willen kosten wat kost hun gelijk halen. En dan ook nog roepen: "je snapt toch zeker wel dat ik naar de directeur ga he?" Blij toe dat collega's ook hetzelfde herkennen en met me meleven! Anders was ik allang overspannen geweest na deze ouders!

Bah! Bah! Bah! (en dat is nog zacht uitgedrukt!)

Oudergesprekken

Jeej, ik heb ze allemaal gehad. Ze waren er ook allemaal en ook allemaal op tijd. Nou ik dan weer niet, maar ja... je kan niet alles hebben. Veel ouders hebben het goede nieuws ontvangen dat hun kind lekker op niveau zit en dat ze goed mee komen en gezellig en lief en enthousiast en sociaal zijn. Ja ik heb lieve kinders in de klas. Ook een aantal ouders hebben gehoord, dat hun kind explosief is en druk. Ja daarvan heb ik er ook een aantal hihi! Maar dat maakt het lekker gezellig in de klas. Ik heb goed mijn verhaal kunnen doen naar de ouders toe en heel veel ouders waren blij met mijn bevindingen en adviezen. Jippie! Maar je hebt er altijd bij... tja, ik zeg maar niets verder denk ik...

NSO-D (nee niet naschoolseopvang.... :) )

Ja vandaag was dé dag van het nationale schoolontbijt. Gezellig samen ontbijten met de kinderen. Hoewel, ik ontbeet niet mee, want daar had ik geen tijd voor haha... zoals gewoonlijk. Ik had zelfs geen tijd om mijn thee op te drinken. Gelukkig had ik de hulp van een supermoeder, want zonder haar was ik vanavond nog aan het puinruimen in de klas. Bedankt!

Potjes pindakaas...

Ontbijt met hageltjes en balletjes

Morgen nationaal schoolontbijt

Ja, we zijn er klaar voor! Het nationale schoolontbijt! Morgen is het van zover: we gaan met de hele school op school ontbijten. In mijn klas staan de tafeltjes al gezellig in twee grote groepen klaar. Morgenochtend ga ik aan de slag met de verdere aankleding van de tafels door middel van een grote tafelloper, servetjes, e.d. Ik ben benieuwd wat de kinderen er van vinden, hoe ze zich gaan houden en of het geen rommeltje wordt haha! Nou we zullen wel zien en ik ga er het beste van maken met ze! Morgen een verslag van deze gezellige gebeurtenis!

Kiesbord en nieuwe plekjes

Zo alle kinderen hebben een nieuwe plek. Ze zitten allemaal bij iemand waar ze graag naast zitten! Het kwam nog goed uit ook :) Nu eens kijken hoe lang het bij sommige goed gaat... Ze zitten sinds gisteren in hun nieuwe groepje en dat geeft voor alsnog bij sommige kinderen onrust. Waarschijnlijk ook door de veranderingen.

Het kiesbord gaat ook veranderen had ik gezegd. Dit moet het gaan worden:

Deze komt van www.lespakket.net en lijkt mij zeer praktisch. Ik ga alleen in plaats van sleutelhangers met namen fotootjes gebruiken. Ik heb namelijk groep 1 en de meeste kinderen kunnen hun naam nog niet herkennen. Dat komt vast wel snel, maar voor die tijd moet het kiesbord ook bruikbaar zijn. Ik heb de kaartjes en de foto's al klaar en nu moet ik alleen nog de haakjes in het bord schroeven en klaar is kees, eh juf. :) En dan maar kopen dat deze bruikbaarder en houdbaarder is hihi!

Herfstpad

Vandaag hadden we een gezellige afsluiting van de weken voor de herfstvakantie. We hebben een herfstpad gelopen rond de vijver tegenover onze school. De kinderen moesten de route volgen door middel van paddestoeltjes met pijlen. Onderweg stonden ook steeds paddenstoeltjes met opdrachten. De kinderen konden dingen doen als puzzelen, jaarringen tellen van bomen, herfstliedjes zingen, naar een herfstverhaaltje luisteren, herfstspullen zoeken, etc. Aan het eind van de tocht kregen de kinderen een puzzeltje van een uil of een slak en kregen ze als afsluiting een oorkonde, dat ze het pad hadden afgelegd met goed gevolg :)

Erg leuk en gezellig! Ik vergeet steeds foto's te maken van dit soort leuke gelegenheden, moet ik toch echt eens gaan doen de volgende keer! Om dan toch een plaatje te laten zien, dit is onze huishoek:

Nog 1 week

Dan is het herfstvakantie. Ik ga wel nog wat dingen doen in de herfstvakantie, of misschien lukt het al op vrijdag... want dan ben ik ook al vrij (fijn he? onderbouw!).

Iig wil ik de kinderen een ander plekje geven, dit keer naast wie ze graag zouden willen zitten. Kijken of dat goed gaat na de herfstvakantie, ben benieuwd!
Ik wil ook het kiesbord veranderen, want die is nu absoluut niet logisch! Is nu met magneetjes, en de fotootjes van de kinderen op magneetjes... die fotootjes vallen er elke keer af! GRR!! Das niet handig... Dus nu maar één met spijkertjes maken. Kijken of dat beter werkt...

Nog even een viertal dagen werken en dan vakantie! Ga vast iets leuks doen! Wat? Dat weet ik nog niet... laat het nog weten :)

Wenner

Bel ik vandaag een ouder op van een kind dat moet gaan wennen. Zegt ze dat hij voorlopig nog niet op school komt. In ieder geval het eerste jaar niet. (????) Lekker vaag... Verteld ze dat hij op school blijft in hun oude woonplaats omdat dat een internationale school is, zodat hij Engels kan leren. Okee, dat maakt wat duidelijk. Maar toch... Ze zegt daarna dat hij waarschijnlijk zijn beide kleuterjaren daar blijft en wanneer hij dan 6 is zal hij bij ons op school komen (huh?).

Nou ja, ik vind het niet erg. Dat betekent voor mij dat ik er aan het eind van het jaar iig 1 minder heb hihi. Dat zijn er dan totaal 31. Nu heb ik er 21. Na de herfstvakantie zijn dat er 23. En dan komt er in januari nog 1 bij, in februari 2, in maart 3 en in april nog 2. Wat totaal 31 maakt. De twee kinderen die er na de herfstvakantie bijkomen zijn erg lief en enorm toe aan school, wat het makkelijk voor mij maakt. Ze pakken dingen zelf al heel goed op en dat is erg fijn.

Gelukkig krijg ik na de krokus wel een splitsing van de groep op de ochtenden. Dan wordt er een 0-groep gemaakt. Je moet ouders horen over het aantal kinderen in de klas tegen die tijd....

Topdag!

Wow, vandaag was het echt geweldig!

Vanmorgen begon ik met de mededeling dat we een vol programma hadden vandaag en dat de kinderen dus heel goed en snel moesten luisteren wanneer ik dat van ze vroeg, zodat we alles zouden kunnen doen wat op de planning stond. Gelukkig waren dat hele leuke dingen, waar ze zich ook echt voor in wilden spannen. Normaal heb ik zo'n 6 kaarten op het dagritmebord per dagdeel, maar dit keer waren dat er 10. Het hele bord hing vol. Dus de kinderen hadden al door dat we veel te doen hadden vandaag. Nu hingen er hele leuke dingen bij zoals: gym, Koekeloere, buitenspelen, verjaardag vieren. Dat scheelt aanzienlijk voor de motivatie natuurlijk.

Echt alles ging supergoed vandaag! De morgenkring ging super, ze luisterden fantastisch. Het omkleden voor de gym was binnen 10 minuten gebeurd (en dat voor een groep 1 die dat pas voor de 2e keer doet!) en de rij naar de gymzaal ging ook perfect. Het gymmen ging erg leuk en het teruglopen en daarna het omkleden ook weer heel vlot. De verjaardag erna was erg gezellig en het eten en drinken daarop volgend ging ook zonder omgevallen bekers of gekruimelde koekjes (jeej!!!). Daarna maakten we de rij naar het tv-lokaal, wat ook superstil ging. Het tv-kijken konden ze dit keer ook goed volhouden en daarna wilden ze zelfs nog een keer kijken :) (normaal beginnen ze halverwege al te rommelen). Het buiten spelen daarna ging ook gezellig en het opruimen, daar stond ik nog het allermeest versteld van. Hoe haal je snel al het speelgoed (zo'n 10 verschillende fietsen en karren) naar binnen en ga je in de rij en pak je alles bij elkaar om naar huis te gaan? Nou dit keer konden we dat allemaal in ongeveer 5 minuten. Ik stond werkelijkwaar helemaal versteld van mijn geweldige kiddies! Ik heb ze dan ook de hemel in geprezen! Voor elke activiteit van de morgen apart!

Lang leve de kleuters van groep 1! :)

Llbespreking, verjaardagen en wenners

Vandaag had ik de eerste verjaardag in mijn klas van het schooljaar. Vrijdag volgt meteen de volgende. De verjaardag was gezellig en de kinderen beter te doen dan gisteren. Met de plotselinge weersveranderingen en themaverandering en zo waren ze zowel enthousiast als druk en dat geeft dat ik soms moet mopperen... Maar gelukkig was dat vandaag heel anders! De kinderen waren weer gezellig!

Morgen krijg ik weer een wenner en donderdag ook. Vanaf volgende week heb ik wenners op maandag, woensdag en vrijdag (!!) Tja... je moet wat als ze in de herfstvakantie jarig zijn en ze net pas terug van vakantie zijn....

Vandaag had ik ook leerlingbespreking en ik kwam samen met de IB-er tot de conclusie dat ik best wel wat kinderen in de klas heb waar we mee aan de slag moeten en waar op gelet moet worden. En zij vond dat ik ook best een pittig klasje heb. Pff... gelukkig iemand die dat ook ziet... Ligt het toch niet allemaal aan mij :P

Oja en volgende maand krijg ik er nog een druktespook bij. Ik kijk er nu al naar uit :P

Autumn has come!

Jaa!!! Ik ben er klaar voor:
- er hangen 6 kunstmatige spinnenwebben in de klas, waarvan 4 met kunstmatige spin
- er hangt een woordspin in de vorm van een boom met blaadjes op het prikbord in herfstkleuren
- er staat een boom van karton, kranten en crepepapier
- de vensterbanken en kasten liggen vol met bosspullen (kastanjes, eikels, blaadjes, beukenootjes en zelfs walnoten!)
- er hangen megagrote kastanjebladeren op het prikbord
- de nieuwe werkjes hangen klaar op het prikbord en de materialen ervoor liggen klaar
- 6 prentenboeken met als thema herfst liggen klaar om meegenomen te worden

Nu het weer nog!

Kiddo's zijn zo lekker bewerkelijk en blanco

Geweldig hoe je kinderen nog kunt vormen en hoe blanco ze zijn in groep 1. Tegelijk is dat ook het meest frustrerende aan groep 1.
Kinderen kunnen je tot waanzin drijven als ze iets niet snappen, maar het kan ook vertederend zijn als je ze iets nog moet aanleren, omdat ze het simpelweg nog nooit gedaan hebben.

Neem bijvoorbeeld de muziekles:
Je vraagt kinderen je na te klappen... Dat kunnen ze niet, ze klappen meteen mee :)
Nee, eerst luisteren, nog niets doen en daarna mogen jullie, weer klappen ze meteen mee :)
Nee, eerst luisteren, nog niets doen, handen stil houden, pak ze maar vast! Weer klappen ze meteen mee :D

Zo hebben we na 10 keer eindelijk een naklappatroontje kunnen doen, zonder dat ze meteen meeklappen. :) Grappig die blanco kids!

Weekend!

De kinderen hadden het wel weer gehad, een hele week school. Wat ben ik blij dat ik ze de hele week heb. Dat geeft wel dat je alle ins en outs meemaakt van ze. Je hebt overzicht op al de kinderen de hele week. Je weet alles van ze. Aan de andere kant, zorgt dat er wel voor dat er een verantwoordelijkheid op je rust en dat je van alles moet observeren en bijhouden over de kids. In de loop van het jaar moet wel duidelijk worden of dat allemaal op orde is. Daar ga ik hard aan werken in ieder geval.

Het weekend is nu echt begonnen en dat is voor de kinderen maar goed ook. Want ze zijn er echt aan toe! En ik eigenlijk ook wel :)

Einde van de eerste schoolweek

En dat merk je:
- Kinderen worden ziek
- Kinderen worden druilerig
- Kinderen worden druk
- Kinderen worden moe

Vandaag kwam de directrice binnenlopen en ze zei: Tjonge, het lijkt wel of het al weken reilt en zeilt hier, de kinderen hebben allemaal hun plekkie gevonden en weten wat ze moeten doen!

Nou das nog es een opsteker he? :)

Eerste schooldag...

Vandaag was dan de eerste echte schooldag, waarop ik mijn 21 kindertjes mocht verwelkomen in mijn gloednieuw ingerichte klasje! Ja, het zijn echte groep 1 kindertjes. En ik heb al van alles gehad vandaag: van weglopers, tot plasbroeken, van kinderen waarmee je geen contact kan krijgen toe kinderen die wijgeren uit te voeren wat je van ze vraagt, van rare wc-praktijken tot impulsieve kinderen die de routines en regels nog onder de knie moeten krijgen, want anders wordt het een chaos.

Zo op het eerste gezicht heb ik in de klas:
- 5 drukke kinderen waar heel consequent mee om moet worden gegaan en goed op gelet moet worden
- 1 afwezig kind waarmee contact maken haast onmogelijk lijkt
- 1 kind dat andere gewoontes gewend is, en wat daardoor rare dingen doet :)
- 1 kind dat snapt wat de bedoeling is
- en 13 kinderen die gewoonweg de regels nog moeten leren

Zoals je ziet heb ik dit jaar heel wat te doen :)

Wish me luck!

Eerste dag!

Ja het is zover, ik heb mijn eerste kinderen van mijn eigen groepje gezien vandaag. De nieuwe kinderen die op school komen vanaf na de schoolvakantie kwamen vandaag even een kijkje nemen op school. Veel verlegen kinderen schuilend achter hun papa of mama lieten vandaag dus voor het eerst hun gezicht zien aan mij en vonden dat stuk voor stuk hartstikke spannend. Ik vond het ook heel leuk en een beetje wennen omdat het voor mij ook allemaal nog een beetje nieuw is. Voor het eerst mag ik nu alles zelf beslissen. Mijn eigen regels maken, mijn eigen ideeen op de klas loslaten en zelf de klas inrichten. Allemaal leuk en een beetje spannend!

Ik houd jullie op de hoogte van wat er in ons klassie gaat gebeuren!

Laatste dag

Gisteren was de laatste stagedag in mijn klassie. Ik heb dit 'gevierd' door met de kinderen spelletjes te gaan doen. Ze moesten allerlei opdrachten uitvoeren. De favoriete opdrachten waren toch wel: een snoepje happen uit een bak met water en een ballon opblazen en deze daarna kapot laten knallen. De kinderen vonden het een geweldige dag. Sommige zeiden zelfs 's middags tegen hun ouders dat het de leukste dag van het hele jaar was :D (dat geeft voldoening hihi). Dat hoorde ik diezelfde avond, omdat ik toen een soort van afronding had in de vorm van rapportgesprekken van de groep 1 kinderen die over gaan naar groep 2. Wat er interessant en leerzaam was. Heel veel lieve ouders. En allemaal vroegen ze naar hoe het nu verder ging met mij en wat ik ga doen vanaf nu. Nou ja, afstuderen en dan een baan hoop ik. Ik ben iig al druk aan het solliciteren, maar t vlot nog niet echt.. Het zal vast wel lukken!

Over twee weken sta ik weer voor mijn groepie, maar dan als echt juf! En dan mag ik nog drie dagen van ze genieten, wat ik ook zeer zeker ga doen!

Zucht... en toch...!

De kinderen zijn onvermoeibaar, druk, vervelend, kletserig, rommelig, chaotisch, maar ook:
behulpzaam, lief, zangerig, maar dan is het toch ook wel goed om weer een lekker lang weekend te hebben en morgen even geen kinderen vanwege een sportdag die alleen voor de bovenbouw is en die nu wel afgelast is vanwege morgen slecht weer. Maar ja... morgen dus schoonmaken, gym klaarzetten, ambulant zijn, etc.

Bossie

Vandaag zijn we met de kinderen van de groepen 1 en 2 naar het bos gegaan om het eerder genoemde thema kracht bij te zetten. En wel met het zoeken (en vinden) van allerlei kleine beestjes. Deze hebben we meegenomen naar school en zitten nu in een terarium met aarde en plantjes en houtstronken. De beestjes varieren van pissebedden tot naaktslakken, van torren tot rupsen. De kinderen waren reuze enthousiast en kwamen met dikke naaktslakken in hun handen aanlopen: "Kijk juf! Ik heb een hele dikke gevonden!" :) "Ja, stop die maar fijn in de emmer, goed hoor!" (nee vooral niet zelf aanpakken hihi).

Ik had nog wat beloofd:

Kleuters in western stijl


Linedance oefenen


Ons aller directeur!


Linedancen met het hele team.

Rustig..

De kinderen waren verbazingwekkend rustig vandaag. Geen gejengel, gestoei, geklier, omdat ze weer moesten wennen aan het feit dat school, school was en ze dus geen vakantie meer hadden. Dat viel me alles mee en ik ben er blij mee, want nu ben ik dus ook niet moe. Daardoor had ik dan ook weer zin en energie om creatief te kokkerellen. Wat ik morgen niet heb, want dan heb ik een vergadering tot laat ws.
En woensdag dan weer onderbouwoverleg, maar ja dat boeit niet want dan zijn de kids toch om kwart over twaalf uit. Dus kunnen we vroeg beginnen!

Oja en ons nieuwe thema is: beestjes!

Scriptie

YEAH!!!!!!!!!!!!!!!! WHOEHOE!!!!!!!!!!!!!!!!! JIPPIE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!





Oftwel: mijn scriptie is eindelijk af (en 92 kantjes... succes voor degene die het moet lezen haha). Althans dat wil zeggen, hij moet eerst nog opgestuurd worden en dan krijg ik hem terug met veel of weinig commentaar... En dan mag ik hem nog een keer opsturen, maar dan op papier in 3-voud en dan stageverslag afmaken, en dan nog wat in mijn portfolio krabbelen en dan: eindgesprek! en dan papiertje!

Meester- en juffendag

Gisteren was het meester- en juffendag op HM. Gezellig hoor al die kinderen verkleed als indiaan of cowboy, want het thema was 'Western'.

De eerste twee uur mochten we als team doorbrengen in het speellokaal van de kleuters, waar ik normaal ook lesgeef. Daar hebben we eerst taart gegeten en thee gedronken. Dat was erg lekker. Daarna moesten we een toneelstukje doen van ongeveer 30 minuten waarvan het begin al was gegeven. We moesten ons verkleden in de stijl van het thema en voor het toneelstuk. Ik werd een indiaan met echte veren op mijn hoofd en smink op mijn gezicht.

We hebben in het toneelstukje ook nog een linedance gedaan (2x) dat was erg grappig, zo met 15 leerkrachten in drie rijen en dan achter elkaar en tegelijk dansen. Het klonk ook erg leuk, omdat bij elke voetstap die we tegelijk zetten het geluid daarvan ook naar boven kwam. Erg mooi ook dus.

Daarna hadden alle kinderen van de school een liedje voor ons ingestudeerd (dat hadden de ouders ze aangeleerd) en daarna ook nog een dansje laten zien met de hele school. Dat zag er ook erg leuk uit. Alle kleintjes in het midden en de bovenbouw eromheen in een dubbele kring, waarvan de binnenkring steeds opschoof. Erg leuk!

Foto's volgen nog!

Paarden

Wij hebben op school een zendingsproject waarbij we een kind steunen uit een derde wereldland. Dat geld gaat naar Logic (spreek uit: lodjik), want zo heet dat jongetje.

Nu waren twee kinderen aan het spelen met een paardentuig. Het achterste kind die dus het paardentuig leidt begint tegen het eerste kind te praten en zegt ipv hortsjik: logic, logic. :)

Kids are so funny!

Liedjes voor moederdag en koninginnedag

Ik heb een nieuwe cd besteld en die heb ik binnen. Althans het zijn eigenlijk 5 cd's, maar dan in één hoes. het grote liedjesboek van Marianne Busser en Ron Schroder. Met o-umlaud... maar iig het zijn erg leuke liedjes...

Het is misschien toch handig om het boek erbij te kopen, maar ja dat kan altijd nog.. Eerst maar es kijken of de liedjes aanslaan. En dat doen ze! De kinderen worden er enthousiast van en blij. Ze vinden de geluidjes tussendoor in het liedje ook erg leuk!

The kidz are allright!

Wat een lieve kinderen heb ik toch weer. Ik heb vandaag een gezellig dag met ze gehad. Ondanks dat ik heel verkouden ben en dat ik pijn in mijn keel had. De kids waren weer gezellig en normaal. niet meer zo druk als vorige week en luisterden weer veel beter dan vorige week. Kortom weer een gezellig dagje! Zo wil ik het elke dag wel!

Vanmiddag nog een gesprekje gehad met de moeder van een kind uit onze klas. Zij zijn thuis druk met dit kind bezig en ik met ditzelfde kind in de klas: een heel positief en goed gesprek. Ik is blij hierom! :)

Pasen

De kinderen hebben donderdag op school ontbeten. Lekker een pasontbijtje, compleet met eitje, matzes en allerlei andere lekkernijen. De kinderen hadden het enorm naar hun zin en daarna nog ff lekker buiten spelen voordat ze naar de paasviering gingen.

De paasviering was ook erg mooi en gezellig en leuk. Uit elke groep mochten ongeveer 10 kinderen iets opvoeren tijdens het vertellen van het paasverhaal. Ze beeldden elke keer een stukje uit over wat er verteld werd. Dat deden ze erg mooi! Knappe kinderen hihi.
Daarna hebben we ze lekker in de hoeken en naar buiten gegooid. Lekker rustig aan verder dus. 's Middags zijn we dan ook begonnen met een video en daarna lekker allemaal naar buiten. Maar wat een hectische dag zeg! De hele structuur is weg en dat is niet alleen voor de kinderen lastig haha.

Boeken

Laatst heb ik weer twee boeken gevonden (en gekocht) over normen en waarden. Deze boeken zijn kinderfilosofieboeken en de vragen die worden gesteld aan kinderen hebben dus betrekking op normen en waarden, wat is goed en wat is kwaad? samenleven, hoe doe je dat? Dat zijn de twee namen van de boeken. Ze zijn erg zinvol, want bij elke gedachtengang van kinderen worden weer vragen neergezet waarmee je dan kunt voortborduren op de antwoorden van de kinderen. Erg leuk. Speciaal voor in het basisonderwijs. Leuk voor alle groepen. Maar zeker ook voor groep 7 en 8!
Voor mijn scriptie kan ik deze weer gebruiken om naar te verwijzen. Jeej! En gebruiken in de klas natuurlijk. Erg leuke voorbeelden en handreikingen staan erin!

Voorbeeldje: Moet je lief zijn voor anderen?
Wanneer een kind dan antwoord met: Ja, maar alleen als ze lief zijn voor mij.
Dan kun je daar als leerkracht de volgende vervolgvragen op geven:
- Wie moet als eerste lief zijn: jij of de ander?
- Krijg jij het soms niet op je zenuwen van lieve mensen?
- Kunnen mensen er soms lief uitzien en het toch niet zijn?
- Kunnen mensen soms lief zijn en er helemaal niet zo uit zien?

En op deze manier staan er nog meer gedachtengangen van kinderen in waar weer vervolgvragen bij staan, die je dan als leerkracht kunt stellen aan de kinderen. Errug leuk en handzaam denk ik dan zo! Maar dat zal verder nog blijken als ik ermee aan de slag ga.

Nieuwe kidz

Gezellig die nieuwe kinderen in de klas. Gisteren een jongen, vandaag een meisje. Erg gezellige en lieve kinderen zijn het. Kinderen die lekker meedoen en al de eerste dag de jassen uitdelen en de tassen uitdelen. Eén van de kinderen deed het zelfs extremely goed. Goed in knutselen, was meteen aan de slag gegaan, meteen in haar element en helemaal thuis in de klas. Ze was ook totaal niet op aan het eind van de morgen en het andere kind wel. Maar ja, het ene kind is het andere niet. En gelukkig maar, anders had je wel een saaie baan als leerkracht. Tenzij je allemaal dezelfde adhd-ertjes hebt :D oid.

Huisbezoek 3

Vandaag hebben we weer een huisbezoek gehad. Ja er komen in één maand 3 kinderen bij in de klas. Gezellig! Twee meisjes en één jongen. Vandaag waren we bij een meisje. Ze lijkt me heel lief. Ze komt woensdag voor het eerst in de klas. Ze is lekker vrolijk en open en volgens mij past ze goed in ons klassie. Leuk!

Huisbezoek 2

Gisteren dus op huisbezoek geweest. Het was helemaal niet zo'n speciaal jochie noch vervelend. Hij is heel lief van wat we hebben gehoord althans. Hij ziet er iig wel lief uit! Schattig... Volgende week woensdag komt hij wennen. Ben toch nog steeds benieuwd, want bij het gesprek was hij niet aanwezig... maar lijkt me een lief jongetje.

Huisbezoek en scriptie

Vandaag moet ik op mijn vrije dag (tja je moet wat) ff naar mijn stage. Ik ga daar eerst een lesje geven voor mijn scriptie en daarna even aan de slag met een kind met een handelingsplan en daarna nog op huisbezoek bij een kindje dat volgende week nieuw op school komt. Ben erg benieuwd wat voor een kind dat is. De moeder vertelde dat het kind er niet bij zou zijn, maar dat vond zij wel prettig want dan kon ze de bijzonderheden zonder moeilijkheden vertellen. ????? Is het dan zo'n speciaal kind, of het het gewoon een lastig kind. Ben erg benieuwd dus!

Flesje uit de zee!

Mijn kinderen zijn momenteel gek van het volgende liedje voor het eten en drinken:

Smakelijk eten voor jou en voor mij
Je fruit opeten, of ben je dat vergeten
Neem morgen dan wat mee
Een appel of een beker of een flesje uit de zee
Hollekidee, hatsjee, eet en drink smakelijk allemaal!

Geweldig enthousiast. En voordat we beginnen zijn onze handen allemaal klaar om te gaan klappen, om en om de ene en de andere hand boven. Dan zijn ze meteen vol aandacht en stil. Heel handig! Het hele liedje klappen we door en dat is erg leuk om te doen en te zien!

Dagje ADHD

Zucht, steun, kreun! Je hebt kinderen en je hebt drukke kinderen. Je hebt drukke kinderen je hebt ADHD-kinderen (Alle Dagen Heel Druk). Vandaag was mijn ADHD'ertjes erg extreem druk. Nu was het geen ADHD meer maar meer ESHD (Elke Seconde Heel Druk). Wanneer de regelmaat en het ritme wegvalt voor dit kind dan gaat het raar gedrag vertonen: expres pootje haken, vloeken, schelden, expres langer praten dan mag, expres klieren en nog meer van dat soort rare dingen. Hierdoor kon ik hem ook geen structuur meer bieden omdat ik steeds bezig was met alleen maar op hem letten.

Ik kan veel dingen hebben van kinderen en ook wel van dit kind. Maar dit ging me echt te ver. Zo ver dat ik op een gegeven moment er echt hoofdpijn van kreeg. Het slokte gewoon al mijn energie op en ik werd er echt bijna gek van! Niets hielp!!! Waarschuwen hielp niet, de methode waarmee we met dit kind werken hielp niet, uit de kring zetten hielp niet. Uit de klas zetten kon niet en wil ik in principe ook niet.

's Middags, nadat we eerst in de klas zijn begonnen met een spelletje en Koekeloere hebben gekeken had ik voor dit kind een afspraakje gemaakt bij de directeur. Waar eerst een duidelijk gesprek heeft plaatsgevonden over wat wel en niet mag. Bij terugkomst in de klas bij mij werden al de afspraken herhaald voor mij en daarbij beloofd door het kind zelf dat het goed zijn/haar best ging doen om het beter te gaan doen en niets meer tegen de regels in te doen. Zo wel, was het linea recta naar de directeur terug voor een niet al te gezellige rest van de middag. Wel streng, maar het hielp als een trein! Ik heb daarna niets meer gehoord van dit kind. Geen regel werd overtreden en het gedrag was om door een ringetje te halen! Geweldig! Zo mag dit kind elke dag wel zijn! Nu morgenochtend dit nog een keer laten herhalen door hem en kijken wat het morgen uitricht. Ik ben benieuwd.

Gelukkig kwamen de kinderen en ik om 3 uur wel weer heelhuids en vrolijk de deur van de school uitstappen en konden we weer blij naar huis gaan. Ik welliswaar erg moe, maar de kinderen waren nog vol energie. Wat een goed teken is :).

Morgen weer een dag!

10 minuten

Ja ze komen er weer aan de 10-minuten gesprekken. Verplicht voor de ouders van de kinderen van groep 2. Gezellig babbelen over de stand van zaken: Hoe gaat het? Gaan ze door naar groep 3 of blijven ze nog een jaartje kleuteren? Zijn er nog bijzonderheden? Wat vind het kind van het schoolgaan? Zo de 10 minuten zijn weer om, volgende ouders!
Zo mag ik er 4 van doen. Gezellig denk ik, maar ook wel interessant en een beetje spannend. Ik heb me net zo goed mogelijk proberen voor te bereiden op de gesprekken. Ik heb een schemaatje gemaakt van hoe het gesprek gaat verlopen. Van de verschillende kinderen de belangrijkste dingen opgeschreven. Wat informatie opgezocht en uitgeprint voor de ouders van een kind over de toets die het kind heeft gemaakt. En dan hoop ik maar dat we zo goed mogelijk door de gesprekken heen komen :) Maar dat zal haast wel lukken denk ik zo.

Verder heb ik nog twee handelingsplannen opgesteld voor 2 verschillende kinderen. Eén van 15 kantjes en één van 4 kantjes. Ik ben er erg blij mee al zeg ik het zelf! Eén daarvan is ook vast voor de uitvoering van mijn scriptie. Daarmee ben ik wel blij, want aankomende week heb ik absoluut geen tijd voor werken aan dit soort dingen. Heb een uitjes-week hihi.

Functioneringsgesprek (2)

Vandaag had ik dus mijn functioneringsgesprek. Wel een formeel woord voor ff kletsen aan de hand van 6 punten over hoe je je voelt in je werk en over hoe je staat tegenover de school, het team, de leerkrachten, de kinderen en de ouders. En over wat je doet in de klas en buiten de klas, etc. Het was allemaal positief en ik mocht vooral vertellen wat ik ervan vond.

Kreeg ook nog complimentjes:
over de ouderavond, dat ik mezelf goed gepresenteerd had en over dat ik het zo goed handel in de groep, zodat de directrice met een gerust hart de klas aan mij over kan laten terwijl zij met directiezaken aan de slag kan.

Ik is dus wel blij denk ik dan zo!

Functioneringsgesprek

Morgen heb ik functioneringsgesprek...Ieh!!!!! We'll see... I'm a bit curious too...

Beoordeling

Ik heb vandaag gevraagd of mijn begeleider het formulier met alle competenties wilde invullen. Dit had al eerder gemoeten, maar ze is er op de een of andere manier bij ingeschoten, maar ja, dat maakt niet echt uit. Ze kwam bij me met een aantal vragen over bepaalde competenties. Daarbij zag ik dat ze bij bijna alle competenties ++ had aangekruisd. Dat is het hoogste wat ik kan krijgen. Bij een paar had ze + aangekruisd, maar dat vinnik okee genoeg. Ik ben zo enorm blij met haar beoordeling dat ik wel een gat in de lucht kan springen! Whoehoe!'

Kiddies zijn lief

Wow, the children are actually listening to me. They are just so sweet! Echt Serieus. Ze hebben nu eindelijk door dat er bij mij ook regels gelden en dat ze bij mij ook moeten luisteren. Ik heb vandaag ondanks mijn hoofdpijn een lekkere dag gehad en ik ben er blij mee!

Joehoe!

Sneeuwpret

Sneeuw is geweldig zei ik gisteren al in mijn andere blog. De kinderen genieten nog het meest. De sneeuw heeft ook een positieve uitwerking op kinderen. Ze worden er vrolijk van!
De sleeen worden weer uit de schuren gehaald en het is weer ouderwetsch genieten:

Kidz..

Wat kunnen wij ons druk maken over of onze kinderen wel genoeg aandacht krijgen, genoeg kleren, goed genoeg onderwijs, genoeg eten, genoeg van alles... terwijl kinderen aan de andere kant van de wereld niet eens een beetje onderwijs, niet eens een beetje eten, niet eens een beetje aandacht, niet eens een beetje liefde krijgen, als ik me dat bedenk kan ik me waardeloos voelen en bedenk ik me meteen waarom ik met mijn scriptie de wereld van de basisschool in Nederland wil verbeteren, terwijl de nood aan de andere kant van de wereld veel hoger is dan hier in Nederland. Soms kan ik er met mijn verstand niet bij... Ik zou zo graag wat willen uitmaken voor deze kinderen, ze een beter leven gunnen en dit willen geven, maar dat gaat zomaar niet. Het leven is niet fair!

Scholingsdag

Vandaag hadden we een best nog wel interessante scholingsdag. Ging over ehm, ja waarover ook alweer? :) Over probleemkinderen en hoe je als leerkracht tegenover je leerlingen kan staan en hoe je als leerling tegenover een leerkracht kan staan, dat komt door je eigenschappen en houdingen die mensen aannemen in bepaalde situaties. Leerzaam, al heb ik vorig jaar daar al eens aandacht aan besteedt. We kregen aan de hand van filmfragmenten steeds te zien hoe dat werkt. De filmfragmenten waren van het programma Zembla, en gingen over een juf in een ZMOK-school (Zeer Moeilijk Opvoedbare Kinderen). Verder hebben we intervisie gedaan in ons groepje studenten en een afspraak gemaakt om met Goede Vrijdag naar Utrecht te gaan voor een lunch in een bepaalde speciaal op Goede Vrijdag happening. Kweetnietmeerwat...
En met twee van die studenten hebben we weer wat afspraken gemaakt om gezellig samen wat dingen te doen, thee drinken en een dagje schaatsen en zwemmen onder 1 dak ergens in Nijmegen ofzo.. Lijkt me leuk!

Schrijfster in de klas

Gezellig en fijn om de morgen even niets te hoeven doen, hoewel niets:

We hadden een schrijfster in de klas. Eén van haar boeken hebben we gisteren voorgelezen. Ze schrijft zelf verhalen en tekent zelf ook de platen erbij. Ze kan heel goed tekenen. Ze had lange vellen op het prikbord gehangen daarop steeds nieuwe dingen getekent die de kinderen dan in mochten kleuren. Aan het eind vertelde ze het verhaal van roodkapje, dit verhaal had ze spelenderwijs en pratenderwijs uitgetekent op een lange strook papier op het prikbord. Heel interactief en leuk vertelde en beelde ze het verhaal uit met vingerpoppetjes. Erg leuk.
Alles bij elkaar zaten de kinderen anderhalf uur stil, mochten ze zo nu en dan wat zeggen, zo nu en dan even wat inkleuren, maar ja met 20 en later 40 kinderen kom je niet zo snel en vaak aan de beurt. Dat betekent hoe langer ze zitten, hoe meer onrust er in de kinderen ontstaat. Ga zelf maar eens anderhalf uur op een mat zitten luisteren! Die onrust betekende voor mij veel ge-sst, vaak het handgebaar voor stilte (platte hand in de lucht en vinger op de mond) en af en toe een kind van de mat toch maar op de stoel om even de onruststokers uit de massa te halen. Al met al heel gezellig, maar echt te lang voor kleuters. De spanningsboog was al snel losgeschoten zeg maar.

KOUD!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Heeeeeeeel koud! Ik kwam vanmorgen op school en werd begroet door de collega's met: 'Welkom in de vrieskist.' Ik vroeg me af waarom. Maar dat werd al snel duidelijk: de verwarming/ketel deed het niet. Hij was niet aangeslagen, maar waarom? De pomp was stuk en er waren wat zekeringen uitgesprongen door spanningsproblemen in de meterkast. De stroom is er dus ook even vanaf geweest. Maar het ergste was dat de verwarming het niet deed en het binnen dus ongeveer even koud was als buiten. Pas rond 1 uur deed hij het weer, maar ondertussen was iedereen zo verkleumd en koud dat het niet leuk meer was om les te geven. Om kwart over 10 is dan ook besloten om de kinderen naar huis te sturen/op te laten halen door de ouders, opa's of oma's. Dit is aardig gelukt. De laatste twee kinderen die werden opgehaald werden echter pas gehaald om 12 uur, omdat geen van beide ouders eerder thuis was. Veel kinderen zijn wel meegegaan met andere ouders van kinderen uit de klas. Anders waren er nog meer over. Maar sommige ouders hadden zelfs 5 of 6 kinderen thuis tussen half 11 en 1. De kinderen die over waren kwamen uiteraard uit onze klas. Maar ja uiteindelijk is het goed gekomen. 's Middags waren bijna alle kinderen er weer en hebben we er warmer bijgezeten dan 's morgens. Wat een dag. Ik heb nu echt het gevoel dat het al ongeveer 8 uur 's avonds is, terwijl het nog maar kwart voor 5 is.

Leuk afspraakje!

Het is leuk om je collega-studenten weer es te zien. We hadden een afspraak gemaakt voor gisterenmiddag in Veenendaal. Het is best raar om te zien dat je op een bepaalde plaats en op een bepaalde tijd afspreekt met een aantal personen en dat dat ook allemaal nog goed komt ook. Grappig om te zien dat afspraken werken :).

Anyway, het was heel gezellig, we hebben gekletst over onze LIO-plekken/klassen/mentoren, etc. En we zijn gezellig nog even naar de Action geweest, lekker shoppuh! Zodoende heb ik weer wat doeken ingeslagen die mij misschien artistiek weer naar een hoger niveau brengen hihi.

Ziek, zwak, misselijk

It's in the air I guess..

Veel zieken! Zes kinderen uit mijn klas zijn ziek, met wisselende ziektes en virusjes. Heel apart. Heb nog niet eerder gehad dat er zoveel kinderen ziek zijn op één dag. Beetje raar.

Haha, ik denk: misschien ligt het wel aan mij, misschien willen ze wel niet dat ik ze lesgeef, HAHAHAHA!!!

Wat kinderen willen...

Een levensgroot knikkerspel! Dat zou voor kinderen echt het einde zijn. Kun je met het formaat van sneeuwballen gaan spelen haha.

Site splitsing

Vandaag heb ik een scheiding gemaakt tussen prive en werk. Mijn werk en schooldingen blijven lekker op deze site en voor mijn priveberichtjes over mijn dagelijkse leven en mijn gevoel naast school en naast mijn lio-stage heb ik een nieuwe blog aangemaakt. Deze is te vinden op de volgende link:

http://dagenvanmijnleven.blogspot.com/

Neem gerust een kijkje!

Kinderen zijn toch ook wel lief

Gelukkig! Gisteren waren ze een ramp! Vandaag zijn ze weer enorm gezellig en heb ik weer grip op de zaak en had ik ook weer tijd om lekker te kijken naar ze en te signaleren dat bepaalde kinderen bepaalde acties uitvoeren en dat bepaalde kinderen speciale behoeften hebben of zich niet zo lekker voelen, omdat je daar gewoon meer tijd voor hebt als je niet de hele dag hoeft te zeggen: nee, dat mag je niet doen/nee, hou daar mee op/nee, dat kan niet/waarom doe je dat?/etc.

Gezellig dus vandaag!

Rust en rust is twee

Ik heb van mijn mentrix gehoord dat ik een bepaalde rust uitstraal in de klas en dat dat goed merkbaar is in de klas en bij de kinderen. Ik vroeg me toen af waar ze dat vandaan haalde, omdat het soms in mijn hoofd best een chaos kan zijn.
Vandaag had ik dat gevoel van rust helemaal niet. Ik had steeds het gevoel dat de kinderen tussen mijn vingers doorglipten en dat ik steeds te laat ingreep. Ik had ook steeds dat ik de kinderen weer terug moest roepen en ze weer rustig te krijgen om weer verder te kunnen met de les. Ik heb ook nog niet het gevoel dat alle kinderen mijn gezag onderkennen en zich aan mijn maatstaven kunnen houden. Misschien moet ik vooraf toch steeds even duidelijk zijn wat wel en wat niet mag.

De rust die ik in de klas kan hebben met de kinderen zit lang niet altijd in mijn hoofd. Ik heb de afgelopen tijd bijvoorbeeld echt gemerkt dat ik qua planning en vergaderingen en overleggen hier en daar niet op een rijtje heb wat nu allemaal gepland staat en waar ik dan bij moet zijn en wanneer. Ik moet hier echt even grip op zien te krijgen, want nu heb ik steeds het gevoel dat ik achter de feiten aanhobbel.. En dat is irritant. Dus plannen is een goed leerpunt :) Ik ga mijn best doen de komende tijd om dat te verbeteren. Dingen in mijn agende zetten en ook steeds in mijn agende kijken!

Nou wie weet verbeterd het!

kids en hun ouders

Het is grappig dat sommige kinderen echt op hun ouders lijken en sommige juist helemaal niet. Maar ja dat lijkt logisch, toch?

Vandaag hebben we inloopmiddag gehad en mochten de ouders vrij inschrijven om 10 minuten te kletsen met de leerkracht over hun kind. Bij ons wilden 5 ouders kletsen, dus dat was 50 minuten. Best interessant om te horen over hoe kinderen thuis zijn en over hoe anders ze zijn als ze thuis zijn en wat ze nu echt van school vinden. Echt leuk om te horen!

Pa ma was here

Vandaag waren mijn pa en ma gezelli langsgekomen. We zijn met Ambers naar het bos geweest en hebben lekker een uur gewandeld. Heerlijk weer!

Nu ben ik aan het uitleggen hoe mijn blog werkt aan mijn ma haha...

Greetz!

Dekbed en nog meer

Jaaa!! Een donzen dekbed, en mega groot! Ja Rachel, hetzelfde formaat als jouw dekbed! Enne na deze mooie aankoop moesten we natuurlijk naar de Ikea om overtreksets te halen, want die van ons passen niet meer haha. Wel jammer, want ik vindt ze wel mooi.
De nieuwe zijn ook mooi! Bruin met bloemen, twee verschillende kanten met bloemen, en een donker rode met nog donker rodere bloemen. (allemaal bloemen dus :) hihi)

Oja en onder dat dekbed kan ik dan lekker liggen met mijn allerliefste mannetje op wie ik helemaal verliefd en knettergek ben! Ik is helemaal happy en superblij!

So close...

So close,
I believe,
You're holding me now in your hands,
I belong,
You'll never let me go...
(Hillsong; In your hands)

Weinig woorden, veel gedachten en gevoelens. Wanneer ik dit lied meezing krijg ik kriebels en kan ik op bepaalde momenten niet meer meezingen. Ik kan zo genieten van dit lied, want dan lijkt God zoveel dichterbij!

Geweldige ideeen ontstaan in een opwelling..

Daar ben ik samen met mijn vriendin het levende bewijs van. Wij hebben steeds nieuwe en steeds impulsiever ideeen. Ideeen om samen een cafe in Amsterdam te beginnen, ideeen om samen een weekend naar Engeland te gaan en daar naar een Vineyard Church te gaan, ideeen om in de samenkomst een worshipdans met vlaggen te gaan doen. De laatste wordt als eerst uitgevoerd binnenkort! Misschien tijd om te komen kijken in de dienst :)

Nee ik ben geen mama...hihi

's Middags spelen de kinderen vaak rustig binnen en dus besloot ik de broekplas- en -poepkleding eens te gaan sorteren en netjes op te vouwen, zodat we tenminste weer kunnen vinden waar we naar zoeken.
Ik ben driftig aan het vouwen wanneer er een meisje van 4 naar me toe komt lopen en zegt: 'Juf, u lijkt net een mama, maar dat bent u niet he?' Waarop ik bijna moet lachen om de uitspraak. Ik antwoord: 'Ja, dat lijkt wel zo he? Maar ik ben geen mama inderdaad, ik heb nog geen kinderen.'
Daarna loopt het meisje met een glimlach van voldoening weer terug naar haar speelgoed.

Wat zijn kinderen toch sweet!

Lief ventje

Vandaag had ik een overwinninkje! Er is een klein ventje in de andere kleuterklas, maar omdat we 's middags met de twee klassen tegelijk gaan spelen in de hoeken en buiten, maak ik hem ook vaak mee. Nu was hij aan het spelen met twee kinderen uit mijn klas in de winkel. De twee kinderen uit mijn klas kwamen steeds klagen en zeuren over dit mannetje: 'Hij doet dit, hij doet dat, we hebben al gezegd dat hij moest stoppen, maar dat deed hij niet!' Tot zo'n zes keer toe en veel waarschuwingen. (hij is jongste kleuter en nog maar net anderhalve maand op school, van buitenlandse afkomst, praat niet veel, velen vragen zich af of hij begrijpt wat je tegen hem zegt). Daarna heb ik hem aan de hand gepakt, en gezegd dat hij in de klas een puzzel moest gaan maken. (de winkel staat nl. op de gang). Ik verwachtte al veel tegengestribbel en gedweil over de vloer, om maar niet mee te komen met mij, dus ik zei resoluut: 'Voeten op de vloer en lopen!' Daarop reageerde hij heel goed en was blij dat hij met me mee mocht naar de klas, hij hield zelfs mijn hand heel goed vast, iets wat hij nooit wil. Daarna ben ik samen met hem gaan zitten in de klas met een paar puzzels. Afwachtend in hoeverre hij de puzzel kon maken bleef ik naast hem zitten. Hij deed het erg goed, tot mijn verbazing! Erg leuk om te zien, hoe een ventje van net 4 toch een houten puzzel van 8 stukjes met ribbelkantjes (ipv echte puzzelstukjesvorm) een puzzel in elkaar zet. En dan de blijdschap en trots nadat hij de puzzel had gemaakt! Geweldig om te zien! Na zo'n 5 puzzeltjes heb ik hem weer een nieuwe gegeven en hem zelf aan het werk gezet. Na een paar minuten kwam hij me opzoeken en trok me aan mijn arm: 'Kijken, kijken!' Hij had zijn puzzel af en keek er met voldoening en trots naar. Ik denk dat deze jongen gewoon duidelijk structuur nodig heeft, veel beloning (lees complimentjes) en taken die hij zelf aan kan. Ik heb een overwinning behaald, maar dit mannetje heeft een nog grotere overwinning behaald door zich 2 uur lang lief en zelfstandig te gedragen!

Daar doe je het voor toch?!?

Ongemakkelijk

Ik dacht dat ik de tijd dat ik me onzeker voelde op mijn stage over wat ik doe wanneer mijn mentor erbij is achter me had gelaten. Maar helaas, ik heb een nieuwe mentor, dus waarschijnlijk moet ik me ook bij haar eerst weer op mijn gemak voelen. Maar ja, vanaf volgende week ben ik alleen in de klas over het algemeen, dus wat dat betreft moet ik hier geen last meer van hebben..

Voorbeeldje: Ik wilde gaan opruimen en ik wist ook wel dat het de juiste tijd zou zijn om op te gaan ruimen, maar ik durfde de kinderen er niet toe te zetten, omdat mijn mentor dat wellicht geen goed idee zou vinden. Maar als ik te vroeg klaar ben zou ik gewoon nog een spelletje kunnen doen met de kinderen in de klas en als ik te laat ben heb ik een probleem. Dus zou het alleen maar positief zijn, maar toch wilde ik het even gaan vragen... voor de zekerheid... Natuurlijk was het okee, maar ja, ik weet het niet.. het zit in me en het duurt weer ff voor het er weer uit is denk ik.

Stomme rotjuf!

Hahaha.. ik vraag me wel eens af waarom kleuters zoveel klikken, maar vandaag kwam het erg handig uit:

We gingen met ons klassie naar het bos om takken te zoeken voor ons volgende project. Op de terugweg liepen twee jongens heel erg te jolen. Nou is dat erg grappig om toen zien. Maar wel link, omdat ze over de weg zwalkten en er ook auto's aan konden komen. Na vele malen corrigeren hoorde ik één van de kinderen mompelen en ik vroeg me af wat hij zei. Waarop zijn buurman meteen roept: 'Oh juf, hij zei 'stomme rotjuf'!' Dus ik heb dat ventje meteen aangesproken op wat hij zei en daarna aan de hand meegenomen naar school. Daar gingen alle kinderen spelen en heb ik hem aan een puzzel gezet. Na een klein half uurtje heb ik het met hem besproken en hebben we het uitgepraat. Ik was echt niet boos. Dat kan ik echt niet, boos worden op kinderen. Misschien moet ik dat wel eens een keer doen, maar dan gespeeld boos. Maar iig heb ik laten merken dat ik het er niet mee eens was. 'k Vraag me wel steeds af of ik het op de juiste manier doe, maar dat blijkt pas in de loop van de tijd als ik merk of hij het nog eens een keer probeert of juist niet meer. We'll see!

Lots of love and kisses from a toddlerteacher

I've got a feeling

Zit je je net af te vragen waar het gevoel toch blijft. Ben je je net druk aan het maken over wanneer het weer terugkomt... en dan voel je het weer, ben je weer blij, hoor je er weer bij.

'I've got a warm fuzzy feeling realy deap down in my soul!' (Flemming and John)

Vrijdag de 13e

Geloven we in bijgeloof? Geloven we in voorbestemde slechte dagen? Geloven we in het feit dat als je iets op een bepaalde manier doet geluk of ongeluk brengt? Ik niet iig. Bijgeloof is zo irritant, het beinvloed je hele manier van denken en doen. Ik zou er alleen maar gek van worden denk ik.

Er is één ding dat mij kan laten denken aan het feit dat op vrijdag de 13e het ongeluk dichterbij is dan het geluk. Mijn ouders gingen boodschappen doen op vrijdag de 13e (een keer in het verleden). Ze gingen toen met een afgeladen karretje op de roltrap en zoals gewoonlijk pakte het klemsysteem het karretje, maar om onverklaarbare redenen is hij halverwege losgeschoten en zo naar beneden gereden, tegen een muur en zowat alles wat erin zat was stuk.... ik kan er wel om lachen eigenlijk. Zonde geld, maar ja om het nou op ongeluk te schuiven. Het had net zo goed op een andere dag kunnen gebeuren en bij iemand anders. Nee, in bijgeloof geloof ik niet. Superstition... hihi laat me niet lachen!

Jeej weer naar school

Vandaag mijn eerste echte dag als LIO-er. Ik moet zeggen dat het wel een ander gevoel geeft! Een volwassener gevoel, meer verantwoordelijkheidsgevoel. En het voelt goed!

Ik moest vandaag weer zo lachen: twee kinderen stonden buiten en het was nogal koud waardoor hun ogen gingen tranen. Zegt een van de kinderen: "Hee, er komt water uit mijn oog! Water ga terug in mijn oog!"

Kinderen zijn echt geweldig. En al de kinderen zijn zo lief! Ik kan wel zeggen dat ik het getroffen heb!

Kisses!

Tja wat zal ik zeggen...

Misschien moet ik maar nix zeggen, maar ja dan wordt het ook zo saai.
Dus ga ik toch maar wat zeggen:

Van de week hebben we een meisje over de vloer gehad, was mijn nichtje.. Erg gezellig, maar...
kinderen zijn wel vermoeiend zeg maar, vooral pubers! Enne vandaag was ik een dagje vrij, echt vrij, dat wil zeggen voor mezelf. En dat was lekker. Ik ben ff naar mijn vriendin geweest en heb daar een film gekeken: the pirates of the caribbean. Was wederom erg mooi en goed. Daarna nog ff aan mijn scriptie gewerkt voor het eerst sinds tijden. Heb nu iig een idee, een houvast waar ik wat mee kan. Gelukkig. Maar ook dit moet ik nog ff voorstellen aan mijn begeleider en de directeur van de school waar ik stageloop. Maar dat zal wel lukken denk ik. Enne.. Ik ben benieuwd! wat mijn stage gaat brengen, ik heb er zin in, maar ff weekend is ook nog wel lekker hoor! Morgen wel nog ff voor overleg naar mijn stageschool en dan maandag echt beginnen.

We zullen wel zien!

Greetz!

Nieuwjaar enzo

Blugh, ik kan geen oliebollen meer zien! Veel te veel en veel te vet.

Maar nu nieuwjaar en weer bezig moeten zijn met scripties en schoolbezigheden enzo. Saai en ook wel weer leuk, maar lastig om nu verder te gaan daarmee, zit op het moment nog steeds een beetje vast daarmee. Maar ja, het is even niet ander. Kan vast wel weer verder na verloop van tijd, misschien even ideeen opdoen op school... de basisschool wel te verstaan, mijn lio-school.

Volgende week begin ik weer op mijn lio-school. Dit keer echt als LIO. Ben benieuwd! Ik heb er zin in!

Dags!