Huisbezoek 3

Vandaag hebben we weer een huisbezoek gehad. Ja er komen in één maand 3 kinderen bij in de klas. Gezellig! Twee meisjes en één jongen. Vandaag waren we bij een meisje. Ze lijkt me heel lief. Ze komt woensdag voor het eerst in de klas. Ze is lekker vrolijk en open en volgens mij past ze goed in ons klassie. Leuk!

Huisbezoek 2

Gisteren dus op huisbezoek geweest. Het was helemaal niet zo'n speciaal jochie noch vervelend. Hij is heel lief van wat we hebben gehoord althans. Hij ziet er iig wel lief uit! Schattig... Volgende week woensdag komt hij wennen. Ben toch nog steeds benieuwd, want bij het gesprek was hij niet aanwezig... maar lijkt me een lief jongetje.

Huisbezoek en scriptie

Vandaag moet ik op mijn vrije dag (tja je moet wat) ff naar mijn stage. Ik ga daar eerst een lesje geven voor mijn scriptie en daarna even aan de slag met een kind met een handelingsplan en daarna nog op huisbezoek bij een kindje dat volgende week nieuw op school komt. Ben erg benieuwd wat voor een kind dat is. De moeder vertelde dat het kind er niet bij zou zijn, maar dat vond zij wel prettig want dan kon ze de bijzonderheden zonder moeilijkheden vertellen. ????? Is het dan zo'n speciaal kind, of het het gewoon een lastig kind. Ben erg benieuwd dus!

Flesje uit de zee!

Mijn kinderen zijn momenteel gek van het volgende liedje voor het eten en drinken:

Smakelijk eten voor jou en voor mij
Je fruit opeten, of ben je dat vergeten
Neem morgen dan wat mee
Een appel of een beker of een flesje uit de zee
Hollekidee, hatsjee, eet en drink smakelijk allemaal!

Geweldig enthousiast. En voordat we beginnen zijn onze handen allemaal klaar om te gaan klappen, om en om de ene en de andere hand boven. Dan zijn ze meteen vol aandacht en stil. Heel handig! Het hele liedje klappen we door en dat is erg leuk om te doen en te zien!

Dagje ADHD

Zucht, steun, kreun! Je hebt kinderen en je hebt drukke kinderen. Je hebt drukke kinderen je hebt ADHD-kinderen (Alle Dagen Heel Druk). Vandaag was mijn ADHD'ertjes erg extreem druk. Nu was het geen ADHD meer maar meer ESHD (Elke Seconde Heel Druk). Wanneer de regelmaat en het ritme wegvalt voor dit kind dan gaat het raar gedrag vertonen: expres pootje haken, vloeken, schelden, expres langer praten dan mag, expres klieren en nog meer van dat soort rare dingen. Hierdoor kon ik hem ook geen structuur meer bieden omdat ik steeds bezig was met alleen maar op hem letten.

Ik kan veel dingen hebben van kinderen en ook wel van dit kind. Maar dit ging me echt te ver. Zo ver dat ik op een gegeven moment er echt hoofdpijn van kreeg. Het slokte gewoon al mijn energie op en ik werd er echt bijna gek van! Niets hielp!!! Waarschuwen hielp niet, de methode waarmee we met dit kind werken hielp niet, uit de kring zetten hielp niet. Uit de klas zetten kon niet en wil ik in principe ook niet.

's Middags, nadat we eerst in de klas zijn begonnen met een spelletje en Koekeloere hebben gekeken had ik voor dit kind een afspraakje gemaakt bij de directeur. Waar eerst een duidelijk gesprek heeft plaatsgevonden over wat wel en niet mag. Bij terugkomst in de klas bij mij werden al de afspraken herhaald voor mij en daarbij beloofd door het kind zelf dat het goed zijn/haar best ging doen om het beter te gaan doen en niets meer tegen de regels in te doen. Zo wel, was het linea recta naar de directeur terug voor een niet al te gezellige rest van de middag. Wel streng, maar het hielp als een trein! Ik heb daarna niets meer gehoord van dit kind. Geen regel werd overtreden en het gedrag was om door een ringetje te halen! Geweldig! Zo mag dit kind elke dag wel zijn! Nu morgenochtend dit nog een keer laten herhalen door hem en kijken wat het morgen uitricht. Ik ben benieuwd.

Gelukkig kwamen de kinderen en ik om 3 uur wel weer heelhuids en vrolijk de deur van de school uitstappen en konden we weer blij naar huis gaan. Ik welliswaar erg moe, maar de kinderen waren nog vol energie. Wat een goed teken is :).

Morgen weer een dag!

10 minuten

Ja ze komen er weer aan de 10-minuten gesprekken. Verplicht voor de ouders van de kinderen van groep 2. Gezellig babbelen over de stand van zaken: Hoe gaat het? Gaan ze door naar groep 3 of blijven ze nog een jaartje kleuteren? Zijn er nog bijzonderheden? Wat vind het kind van het schoolgaan? Zo de 10 minuten zijn weer om, volgende ouders!
Zo mag ik er 4 van doen. Gezellig denk ik, maar ook wel interessant en een beetje spannend. Ik heb me net zo goed mogelijk proberen voor te bereiden op de gesprekken. Ik heb een schemaatje gemaakt van hoe het gesprek gaat verlopen. Van de verschillende kinderen de belangrijkste dingen opgeschreven. Wat informatie opgezocht en uitgeprint voor de ouders van een kind over de toets die het kind heeft gemaakt. En dan hoop ik maar dat we zo goed mogelijk door de gesprekken heen komen :) Maar dat zal haast wel lukken denk ik zo.

Verder heb ik nog twee handelingsplannen opgesteld voor 2 verschillende kinderen. Eén van 15 kantjes en één van 4 kantjes. Ik ben er erg blij mee al zeg ik het zelf! Eén daarvan is ook vast voor de uitvoering van mijn scriptie. Daarmee ben ik wel blij, want aankomende week heb ik absoluut geen tijd voor werken aan dit soort dingen. Heb een uitjes-week hihi.

Functioneringsgesprek (2)

Vandaag had ik dus mijn functioneringsgesprek. Wel een formeel woord voor ff kletsen aan de hand van 6 punten over hoe je je voelt in je werk en over hoe je staat tegenover de school, het team, de leerkrachten, de kinderen en de ouders. En over wat je doet in de klas en buiten de klas, etc. Het was allemaal positief en ik mocht vooral vertellen wat ik ervan vond.

Kreeg ook nog complimentjes:
over de ouderavond, dat ik mezelf goed gepresenteerd had en over dat ik het zo goed handel in de groep, zodat de directrice met een gerust hart de klas aan mij over kan laten terwijl zij met directiezaken aan de slag kan.

Ik is dus wel blij denk ik dan zo!

Functioneringsgesprek

Morgen heb ik functioneringsgesprek...Ieh!!!!! We'll see... I'm a bit curious too...

Beoordeling

Ik heb vandaag gevraagd of mijn begeleider het formulier met alle competenties wilde invullen. Dit had al eerder gemoeten, maar ze is er op de een of andere manier bij ingeschoten, maar ja, dat maakt niet echt uit. Ze kwam bij me met een aantal vragen over bepaalde competenties. Daarbij zag ik dat ze bij bijna alle competenties ++ had aangekruisd. Dat is het hoogste wat ik kan krijgen. Bij een paar had ze + aangekruisd, maar dat vinnik okee genoeg. Ik ben zo enorm blij met haar beoordeling dat ik wel een gat in de lucht kan springen! Whoehoe!'

Kiddies zijn lief

Wow, the children are actually listening to me. They are just so sweet! Echt Serieus. Ze hebben nu eindelijk door dat er bij mij ook regels gelden en dat ze bij mij ook moeten luisteren. Ik heb vandaag ondanks mijn hoofdpijn een lekkere dag gehad en ik ben er blij mee!

Joehoe!

Sneeuwpret

Sneeuw is geweldig zei ik gisteren al in mijn andere blog. De kinderen genieten nog het meest. De sneeuw heeft ook een positieve uitwerking op kinderen. Ze worden er vrolijk van!
De sleeen worden weer uit de schuren gehaald en het is weer ouderwetsch genieten:

Kidz..

Wat kunnen wij ons druk maken over of onze kinderen wel genoeg aandacht krijgen, genoeg kleren, goed genoeg onderwijs, genoeg eten, genoeg van alles... terwijl kinderen aan de andere kant van de wereld niet eens een beetje onderwijs, niet eens een beetje eten, niet eens een beetje aandacht, niet eens een beetje liefde krijgen, als ik me dat bedenk kan ik me waardeloos voelen en bedenk ik me meteen waarom ik met mijn scriptie de wereld van de basisschool in Nederland wil verbeteren, terwijl de nood aan de andere kant van de wereld veel hoger is dan hier in Nederland. Soms kan ik er met mijn verstand niet bij... Ik zou zo graag wat willen uitmaken voor deze kinderen, ze een beter leven gunnen en dit willen geven, maar dat gaat zomaar niet. Het leven is niet fair!

Scholingsdag

Vandaag hadden we een best nog wel interessante scholingsdag. Ging over ehm, ja waarover ook alweer? :) Over probleemkinderen en hoe je als leerkracht tegenover je leerlingen kan staan en hoe je als leerling tegenover een leerkracht kan staan, dat komt door je eigenschappen en houdingen die mensen aannemen in bepaalde situaties. Leerzaam, al heb ik vorig jaar daar al eens aandacht aan besteedt. We kregen aan de hand van filmfragmenten steeds te zien hoe dat werkt. De filmfragmenten waren van het programma Zembla, en gingen over een juf in een ZMOK-school (Zeer Moeilijk Opvoedbare Kinderen). Verder hebben we intervisie gedaan in ons groepje studenten en een afspraak gemaakt om met Goede Vrijdag naar Utrecht te gaan voor een lunch in een bepaalde speciaal op Goede Vrijdag happening. Kweetnietmeerwat...
En met twee van die studenten hebben we weer wat afspraken gemaakt om gezellig samen wat dingen te doen, thee drinken en een dagje schaatsen en zwemmen onder 1 dak ergens in Nijmegen ofzo.. Lijkt me leuk!

Schrijfster in de klas

Gezellig en fijn om de morgen even niets te hoeven doen, hoewel niets:

We hadden een schrijfster in de klas. Eén van haar boeken hebben we gisteren voorgelezen. Ze schrijft zelf verhalen en tekent zelf ook de platen erbij. Ze kan heel goed tekenen. Ze had lange vellen op het prikbord gehangen daarop steeds nieuwe dingen getekent die de kinderen dan in mochten kleuren. Aan het eind vertelde ze het verhaal van roodkapje, dit verhaal had ze spelenderwijs en pratenderwijs uitgetekent op een lange strook papier op het prikbord. Heel interactief en leuk vertelde en beelde ze het verhaal uit met vingerpoppetjes. Erg leuk.
Alles bij elkaar zaten de kinderen anderhalf uur stil, mochten ze zo nu en dan wat zeggen, zo nu en dan even wat inkleuren, maar ja met 20 en later 40 kinderen kom je niet zo snel en vaak aan de beurt. Dat betekent hoe langer ze zitten, hoe meer onrust er in de kinderen ontstaat. Ga zelf maar eens anderhalf uur op een mat zitten luisteren! Die onrust betekende voor mij veel ge-sst, vaak het handgebaar voor stilte (platte hand in de lucht en vinger op de mond) en af en toe een kind van de mat toch maar op de stoel om even de onruststokers uit de massa te halen. Al met al heel gezellig, maar echt te lang voor kleuters. De spanningsboog was al snel losgeschoten zeg maar.

KOUD!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Heeeeeeeel koud! Ik kwam vanmorgen op school en werd begroet door de collega's met: 'Welkom in de vrieskist.' Ik vroeg me af waarom. Maar dat werd al snel duidelijk: de verwarming/ketel deed het niet. Hij was niet aangeslagen, maar waarom? De pomp was stuk en er waren wat zekeringen uitgesprongen door spanningsproblemen in de meterkast. De stroom is er dus ook even vanaf geweest. Maar het ergste was dat de verwarming het niet deed en het binnen dus ongeveer even koud was als buiten. Pas rond 1 uur deed hij het weer, maar ondertussen was iedereen zo verkleumd en koud dat het niet leuk meer was om les te geven. Om kwart over 10 is dan ook besloten om de kinderen naar huis te sturen/op te laten halen door de ouders, opa's of oma's. Dit is aardig gelukt. De laatste twee kinderen die werden opgehaald werden echter pas gehaald om 12 uur, omdat geen van beide ouders eerder thuis was. Veel kinderen zijn wel meegegaan met andere ouders van kinderen uit de klas. Anders waren er nog meer over. Maar sommige ouders hadden zelfs 5 of 6 kinderen thuis tussen half 11 en 1. De kinderen die over waren kwamen uiteraard uit onze klas. Maar ja uiteindelijk is het goed gekomen. 's Middags waren bijna alle kinderen er weer en hebben we er warmer bijgezeten dan 's morgens. Wat een dag. Ik heb nu echt het gevoel dat het al ongeveer 8 uur 's avonds is, terwijl het nog maar kwart voor 5 is.

Leuk afspraakje!

Het is leuk om je collega-studenten weer es te zien. We hadden een afspraak gemaakt voor gisterenmiddag in Veenendaal. Het is best raar om te zien dat je op een bepaalde plaats en op een bepaalde tijd afspreekt met een aantal personen en dat dat ook allemaal nog goed komt ook. Grappig om te zien dat afspraken werken :).

Anyway, het was heel gezellig, we hebben gekletst over onze LIO-plekken/klassen/mentoren, etc. En we zijn gezellig nog even naar de Action geweest, lekker shoppuh! Zodoende heb ik weer wat doeken ingeslagen die mij misschien artistiek weer naar een hoger niveau brengen hihi.

Ziek, zwak, misselijk

It's in the air I guess..

Veel zieken! Zes kinderen uit mijn klas zijn ziek, met wisselende ziektes en virusjes. Heel apart. Heb nog niet eerder gehad dat er zoveel kinderen ziek zijn op één dag. Beetje raar.

Haha, ik denk: misschien ligt het wel aan mij, misschien willen ze wel niet dat ik ze lesgeef, HAHAHAHA!!!

Wat kinderen willen...

Een levensgroot knikkerspel! Dat zou voor kinderen echt het einde zijn. Kun je met het formaat van sneeuwballen gaan spelen haha.

Site splitsing

Vandaag heb ik een scheiding gemaakt tussen prive en werk. Mijn werk en schooldingen blijven lekker op deze site en voor mijn priveberichtjes over mijn dagelijkse leven en mijn gevoel naast school en naast mijn lio-stage heb ik een nieuwe blog aangemaakt. Deze is te vinden op de volgende link:

http://dagenvanmijnleven.blogspot.com/

Neem gerust een kijkje!

Kinderen zijn toch ook wel lief

Gelukkig! Gisteren waren ze een ramp! Vandaag zijn ze weer enorm gezellig en heb ik weer grip op de zaak en had ik ook weer tijd om lekker te kijken naar ze en te signaleren dat bepaalde kinderen bepaalde acties uitvoeren en dat bepaalde kinderen speciale behoeften hebben of zich niet zo lekker voelen, omdat je daar gewoon meer tijd voor hebt als je niet de hele dag hoeft te zeggen: nee, dat mag je niet doen/nee, hou daar mee op/nee, dat kan niet/waarom doe je dat?/etc.

Gezellig dus vandaag!