Geweldig, de Paasviering afgelopen woensdagavond. Alle kleuters verkleed als boom op het podium voor het toneelstuk dat ze samen met groep 7 op gaan voeren. Allemaal gekleed in groen en bruin en met een zelfgemaakte boomkroon op hun hoofd.
Hoe het begon:
Drie weken van te voren begonnen we met het oefenen van de liedjes die we allemaal in de viering zouden gaan zingen. Dat ging al snel erg goed. We hadden het over het verschil tussen 'Hij is opgestaan' en 'Hij is sopgestaan'. Ook daar hadden we erg goed op geoefend en de kinderen waren reuzetrots dat ze dat snel onder de knie hadden. De gebaren en het opstaan erbij gingen ook vrij vlot.
De juf legt uit dat we verkleed gaan als boom en dat we dus een zelfgemaakte boomkroon op gaan zetten, maar dat we ook in het bruin en groen verkleed gaan.
De tweede week voor de viering kwam daar ons aandeel aan het toneelstuk bij: het refrein van het lied: 'en de bomen in het veld'. Dit zouden we drie keer gaan zingen in de viering, dus dat moest goed worden geoefend.
Wie weet nog wat we gaan doen met het toneelstuk, vraagt de juf. 'Voor schut staan!' Zegt een kleuter. De juf legt uit dat we een hele belangrijke rol hebben in het toneelstuk en dat alleen de kleuters en groep 7 op het podium komen te staan. Dat veranderd de zaak!
Omdat we op het podium blijven zitten moesten we ook oefenen met het zitten en staan het het inzetten van het zingen zonder dat de juf iets hoefde te zeggen. Dit moesten we nog wel een aantal keer oefenen.
Ook werden deze week de boomkronen gemaakt tijdens de werkles: een muts met takken en bloesem en een vogeltje erin.
De laatste week voor de viering hebben we nog hard geoefend om de laatste details goed te krijgen en we waren zeer tevreden en de kinderen konden erg trots op zichzelf zijn!
We maken ook een paaswerkje: Het graf van Jezus of Golgotha gaan we vullen met sitspapier dat we in stukjes scheuren en opplakken. 'Waarom is het boven de kruizen zo donker juf?' (het is donkerblauw van kleur). 'Dat hoort bij het verhaal: toen Jezus aan het kruis hing, werd het in de middag helemaal donker, vlak voordat hij dood ging.' legt de juf uit. 'Oh, dan snap ik het'.
De viering was geweldig! Enthousiaste kinderen en ouders, blijdschap bij liedjes over de opstanding en overweldigend enthousiasme bij het opstaan tijdens de liedjes: 'Hij is opgestaan, Hij is opgestaan, Hij leeft, Hij leeft! Heerlijk!
zaterdag, april 07, 2012
donderdag, november 24, 2011
Sinterklaas
Zo'n leuke periode. Ik heb nog nooit zo genoten van Sinterklaas als dit jaar, misschien wel omdat ik het als moeder nu ook bewust meebeleef met mijn dochters...
Maar in de klas hebben we ook reuzelol. Sinterklaaswoordjes klappen, stempelen, pieten tellen, Sintplaten bekijken (heej, die piet staat op zijn kop op de schoorsteen!), verkleden als Sint en piet en in de boot spelen, liedjes zingen, dansjes doen, schoentjes zetten, vlaggen zoeken, cadeautjes uitpakken, Sinterklaasjournaal kijken, het paard van Sinterklaas kijken, etc. Kortom we komen weer tijd te kort, maar wat hebben we het gezellig met elkaar!
Danst u ook met uw kind mee op de volgende liedjes?
Oh pepernoot
Sinterklaas wil dansen
Maar in de klas hebben we ook reuzelol. Sinterklaaswoordjes klappen, stempelen, pieten tellen, Sintplaten bekijken (heej, die piet staat op zijn kop op de schoorsteen!), verkleden als Sint en piet en in de boot spelen, liedjes zingen, dansjes doen, schoentjes zetten, vlaggen zoeken, cadeautjes uitpakken, Sinterklaasjournaal kijken, het paard van Sinterklaas kijken, etc. Kortom we komen weer tijd te kort, maar wat hebben we het gezellig met elkaar!
Danst u ook met uw kind mee op de volgende liedjes?
Oh pepernoot
Sinterklaas wil dansen
woensdag, juni 29, 2011
maandag, mei 16, 2011
Ajax
Kind: juf, bij ons heeft Ajax gewonnen! Bij jou ook?
Juf: ja, bij mij ook.
Later op de dag is er een meisje uit groep 8 op bezoek...
Zelfde kind: Bij ons heeft Ajax gewonnen! Bij jou ook?
Meisje: ja, ik denk bij iedereen wel.
Juf: wat bij jullie thuis op tv is is overal op tv, dat is allemaal hetzelfde.
kind: Echt???
Heerlijk de logica van een 4-jarige ;)
Juf: ja, bij mij ook.
Later op de dag is er een meisje uit groep 8 op bezoek...
Zelfde kind: Bij ons heeft Ajax gewonnen! Bij jou ook?
Meisje: ja, ik denk bij iedereen wel.
Juf: wat bij jullie thuis op tv is is overal op tv, dat is allemaal hetzelfde.
kind: Echt???
Heerlijk de logica van een 4-jarige ;)
woensdag, maart 09, 2011
Smoothies
Van banaan, melk en vanille-ijs. Jamm!!! De (meeste) kinderen vonden het om te smullen. Zelf bananen snijden 'in hele kleine stukjes hoor'. Zelf suiker scheppen, precies 5 afgestreken scheppen, dat valt niet mee, volle lepels zijn natuurlijk veel leuker! Zelf melk in de litermaat gieten, precies tot 700cc of 400cc en dat ging heel goed! Zelf de citroen persen en de pitjes uit het sap vissen 'wat een glibberige dingen juf!' 'Wat een leuk werkje!' Hoorden we van menig kind. En toen het ijs erin mocht likten de kinderen hun mond eens goed af, dat krijgen we niet zomaar! Daarna in de blender en na wat lawaai later mochten we proeven van onze zelfgemaakte Smoothie (hoewel het eigenlijk een milkshake is ;) ).
Proeven, een werkje apart hoor! Dat valt nog niet mee voor sommige kinderen. Maar iedereen heeft een slok geproefd. Sommigen vonden het helemaal niet lekker. Een kind vond het naar koffie smaken ;), maar de meesten vonden het super lekker. Sommigen schrokten het zelfs zo snel naar binnen dat ze niet alleen een melksnor, maar ook een melksik hadden. Ook andere juffen en meester hebben mee mogen proeven en keurden ons brouwsel allemaal goed, erg geslaagd dus. 1 Nadeel: de juf zat steeds met vieze kleddervingers en kon zo geen foto's maken, niet handig dus...
Proeven, een werkje apart hoor! Dat valt nog niet mee voor sommige kinderen. Maar iedereen heeft een slok geproefd. Sommigen vonden het helemaal niet lekker. Een kind vond het naar koffie smaken ;), maar de meesten vonden het super lekker. Sommigen schrokten het zelfs zo snel naar binnen dat ze niet alleen een melksnor, maar ook een melksik hadden. Ook andere juffen en meester hebben mee mogen proeven en keurden ons brouwsel allemaal goed, erg geslaagd dus. 1 Nadeel: de juf zat steeds met vieze kleddervingers en kon zo geen foto's maken, niet handig dus...
dinsdag, februari 08, 2011
Brand!
'Juf er is brand in de bouwhoek, misschien moet ik aan de brandweerhoek gaan vragen of ze de brand komen blussen?!'
De kinderen zijn er maar druk mee. We hebben al allerlei spelletjes gedaan over de brandweer. We hebben een versje geleerd over de brandweer, dat gaat zo:
Moet je nou eens horen
de allerhoogste toren,
de hoogste toren van het land,
staat in brand, in brand, in brand.
Doe een sprong naar achteren,
en een sprong opzij,
want de brandweer moet erbij.
De kinderen kunnen hem al helemaal zelf en met gebaren opzeggen. En dat al na 3 keer oefenen!!
Vanmiddag hebben we een heuse brand geblust in de gymzaal. Van het bezoek van de brandweerman wisten de kinderen nog precies hoe het gaat als een brandweerman wordt opgepiept bij brand:
We waren allemaal aan het slapen toen de pieper ineens afging. We schrokken wakker en keken wat er aan de hand was. 'Brand' zei de pieper. Dus hup uit die pyjama, in de kleren, ontbijtje maken en gauw schoenen aan en jas aan. We sprongen in de auto en sjeesden (voorzichtig) naar de brandweerkazerne. Daar zijn we in onze laarzen gestapt, hebben we onze broek opgehesen en onze brandweerjas aangedaan. Ook de helm, handschoenen en de zuurstoffles moest mee. Daarna zijn we in de brandweerwagen gesprongen en zijn we naar de brand gereden. Aangekomen hebben we zo snel mogelijk de slang uitgerold en de brand met zijn allen geblust. Wat een werk, brandweerman zijn, je krijgt het er warm van!
De kinderen zijn reuze enthousiast over het thema, de hoeken worden volop benut en de letter 'b' is helemaal hot in de klas. Je zou bijna na de voorjaarsvakantie nog verder gaan met het thema brandweer :)
De kinderen zijn er maar druk mee. We hebben al allerlei spelletjes gedaan over de brandweer. We hebben een versje geleerd over de brandweer, dat gaat zo:
Moet je nou eens horen
de allerhoogste toren,
de hoogste toren van het land,
staat in brand, in brand, in brand.
Doe een sprong naar achteren,
en een sprong opzij,
want de brandweer moet erbij.
De kinderen kunnen hem al helemaal zelf en met gebaren opzeggen. En dat al na 3 keer oefenen!!
Vanmiddag hebben we een heuse brand geblust in de gymzaal. Van het bezoek van de brandweerman wisten de kinderen nog precies hoe het gaat als een brandweerman wordt opgepiept bij brand:
We waren allemaal aan het slapen toen de pieper ineens afging. We schrokken wakker en keken wat er aan de hand was. 'Brand' zei de pieper. Dus hup uit die pyjama, in de kleren, ontbijtje maken en gauw schoenen aan en jas aan. We sprongen in de auto en sjeesden (voorzichtig) naar de brandweerkazerne. Daar zijn we in onze laarzen gestapt, hebben we onze broek opgehesen en onze brandweerjas aangedaan. Ook de helm, handschoenen en de zuurstoffles moest mee. Daarna zijn we in de brandweerwagen gesprongen en zijn we naar de brand gereden. Aangekomen hebben we zo snel mogelijk de slang uitgerold en de brand met zijn allen geblust. Wat een werk, brandweerman zijn, je krijgt het er warm van!
De kinderen zijn reuze enthousiast over het thema, de hoeken worden volop benut en de letter 'b' is helemaal hot in de klas. Je zou bijna na de voorjaarsvakantie nog verder gaan met het thema brandweer :)
woensdag, januari 12, 2011
Uit het boekje werken
Probeer een kind van 4 niet wijs te maken dat uit een boekje werken hetzelfde is als toetsen, nee, dat is gewoon uit een boekje werken :)
De kinderen hebben enorm hard gewerkt aan de toetsen die we ze hebben voorgeschoteld, we zijn bijna helemaal klaar, alleen nog de kinderen die ziek zijn geweest. Maar ik moet zeggen: ze zijn knap die kinderen in groep 1! U mag trots op ze zijn hoor, in de vijf jaar tijd dat ik kleuters heb gehad heb ik nog niet eerder zo'n sterke groep gehad!
Misschien wist u het al, maar we hebben een nieuwe regel in de klas. Bij het toiletgebruik gebruiken we nu de wc-armband (sommige kinderen noemen het een ketting) en die moet meer naar de wc (althans tot de deur van de wc, want daar moet hij aangehangen worden, vanuit hygienisch oogpunt) zodat we weten of er een jongen of een meisje op de wc is. Zo krijgen we geen gezellige gesprekken op de wc ;) De kinderen hebben dit in twee dagen al zo onder de knie dat ik ze eigenlijk bijna niet hoef te herinneren aan deze ketting. Ook al zo knap!
Vandaag kwam een kind terug van de wc: 'juf de letpapier is op in de jongenswc'. :) Ik wist niet dat het papier in de wc tegenwoordig ook al licht geeft?!
Volgende week gaan we weer knutselen over ons thema, dat hebben sommige kinderen wel echt gemist. Nog twee weken winter en dan is het tijd voor iets nieuws. Wat dat is, houden we nog even een verrassing..
De kinderen hebben enorm hard gewerkt aan de toetsen die we ze hebben voorgeschoteld, we zijn bijna helemaal klaar, alleen nog de kinderen die ziek zijn geweest. Maar ik moet zeggen: ze zijn knap die kinderen in groep 1! U mag trots op ze zijn hoor, in de vijf jaar tijd dat ik kleuters heb gehad heb ik nog niet eerder zo'n sterke groep gehad!
Misschien wist u het al, maar we hebben een nieuwe regel in de klas. Bij het toiletgebruik gebruiken we nu de wc-armband (sommige kinderen noemen het een ketting) en die moet meer naar de wc (althans tot de deur van de wc, want daar moet hij aangehangen worden, vanuit hygienisch oogpunt) zodat we weten of er een jongen of een meisje op de wc is. Zo krijgen we geen gezellige gesprekken op de wc ;) De kinderen hebben dit in twee dagen al zo onder de knie dat ik ze eigenlijk bijna niet hoef te herinneren aan deze ketting. Ook al zo knap!
Vandaag kwam een kind terug van de wc: 'juf de letpapier is op in de jongenswc'. :) Ik wist niet dat het papier in de wc tegenwoordig ook al licht geeft?!
Volgende week gaan we weer knutselen over ons thema, dat hebben sommige kinderen wel echt gemist. Nog twee weken winter en dan is het tijd voor iets nieuws. Wat dat is, houden we nog even een verrassing..
Abonneren op:
Reacties (Atom)