Eerste dag!

Ja het is zover, ik heb mijn eerste kinderen van mijn eigen groepje gezien vandaag. De nieuwe kinderen die op school komen vanaf na de schoolvakantie kwamen vandaag even een kijkje nemen op school. Veel verlegen kinderen schuilend achter hun papa of mama lieten vandaag dus voor het eerst hun gezicht zien aan mij en vonden dat stuk voor stuk hartstikke spannend. Ik vond het ook heel leuk en een beetje wennen omdat het voor mij ook allemaal nog een beetje nieuw is. Voor het eerst mag ik nu alles zelf beslissen. Mijn eigen regels maken, mijn eigen ideeen op de klas loslaten en zelf de klas inrichten. Allemaal leuk en een beetje spannend!

Ik houd jullie op de hoogte van wat er in ons klassie gaat gebeuren!

Laatste dag

Gisteren was de laatste stagedag in mijn klassie. Ik heb dit 'gevierd' door met de kinderen spelletjes te gaan doen. Ze moesten allerlei opdrachten uitvoeren. De favoriete opdrachten waren toch wel: een snoepje happen uit een bak met water en een ballon opblazen en deze daarna kapot laten knallen. De kinderen vonden het een geweldige dag. Sommige zeiden zelfs 's middags tegen hun ouders dat het de leukste dag van het hele jaar was :D (dat geeft voldoening hihi). Dat hoorde ik diezelfde avond, omdat ik toen een soort van afronding had in de vorm van rapportgesprekken van de groep 1 kinderen die over gaan naar groep 2. Wat er interessant en leerzaam was. Heel veel lieve ouders. En allemaal vroegen ze naar hoe het nu verder ging met mij en wat ik ga doen vanaf nu. Nou ja, afstuderen en dan een baan hoop ik. Ik ben iig al druk aan het solliciteren, maar t vlot nog niet echt.. Het zal vast wel lukken!

Over twee weken sta ik weer voor mijn groepie, maar dan als echt juf! En dan mag ik nog drie dagen van ze genieten, wat ik ook zeer zeker ga doen!

Zucht... en toch...!

De kinderen zijn onvermoeibaar, druk, vervelend, kletserig, rommelig, chaotisch, maar ook:
behulpzaam, lief, zangerig, maar dan is het toch ook wel goed om weer een lekker lang weekend te hebben en morgen even geen kinderen vanwege een sportdag die alleen voor de bovenbouw is en die nu wel afgelast is vanwege morgen slecht weer. Maar ja... morgen dus schoonmaken, gym klaarzetten, ambulant zijn, etc.

Bossie

Vandaag zijn we met de kinderen van de groepen 1 en 2 naar het bos gegaan om het eerder genoemde thema kracht bij te zetten. En wel met het zoeken (en vinden) van allerlei kleine beestjes. Deze hebben we meegenomen naar school en zitten nu in een terarium met aarde en plantjes en houtstronken. De beestjes varieren van pissebedden tot naaktslakken, van torren tot rupsen. De kinderen waren reuze enthousiast en kwamen met dikke naaktslakken in hun handen aanlopen: "Kijk juf! Ik heb een hele dikke gevonden!" :) "Ja, stop die maar fijn in de emmer, goed hoor!" (nee vooral niet zelf aanpakken hihi).

Ik had nog wat beloofd:

Kleuters in western stijl


Linedance oefenen


Ons aller directeur!


Linedancen met het hele team.

Rustig..

De kinderen waren verbazingwekkend rustig vandaag. Geen gejengel, gestoei, geklier, omdat ze weer moesten wennen aan het feit dat school, school was en ze dus geen vakantie meer hadden. Dat viel me alles mee en ik ben er blij mee, want nu ben ik dus ook niet moe. Daardoor had ik dan ook weer zin en energie om creatief te kokkerellen. Wat ik morgen niet heb, want dan heb ik een vergadering tot laat ws.
En woensdag dan weer onderbouwoverleg, maar ja dat boeit niet want dan zijn de kids toch om kwart over twaalf uit. Dus kunnen we vroeg beginnen!

Oja en ons nieuwe thema is: beestjes!

Scriptie

YEAH!!!!!!!!!!!!!!!! WHOEHOE!!!!!!!!!!!!!!!!! JIPPIE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!





Oftwel: mijn scriptie is eindelijk af (en 92 kantjes... succes voor degene die het moet lezen haha). Althans dat wil zeggen, hij moet eerst nog opgestuurd worden en dan krijg ik hem terug met veel of weinig commentaar... En dan mag ik hem nog een keer opsturen, maar dan op papier in 3-voud en dan stageverslag afmaken, en dan nog wat in mijn portfolio krabbelen en dan: eindgesprek! en dan papiertje!

Meester- en juffendag

Gisteren was het meester- en juffendag op HM. Gezellig hoor al die kinderen verkleed als indiaan of cowboy, want het thema was 'Western'.

De eerste twee uur mochten we als team doorbrengen in het speellokaal van de kleuters, waar ik normaal ook lesgeef. Daar hebben we eerst taart gegeten en thee gedronken. Dat was erg lekker. Daarna moesten we een toneelstukje doen van ongeveer 30 minuten waarvan het begin al was gegeven. We moesten ons verkleden in de stijl van het thema en voor het toneelstuk. Ik werd een indiaan met echte veren op mijn hoofd en smink op mijn gezicht.

We hebben in het toneelstukje ook nog een linedance gedaan (2x) dat was erg grappig, zo met 15 leerkrachten in drie rijen en dan achter elkaar en tegelijk dansen. Het klonk ook erg leuk, omdat bij elke voetstap die we tegelijk zetten het geluid daarvan ook naar boven kwam. Erg mooi ook dus.

Daarna hadden alle kinderen van de school een liedje voor ons ingestudeerd (dat hadden de ouders ze aangeleerd) en daarna ook nog een dansje laten zien met de hele school. Dat zag er ook erg leuk uit. Alle kleintjes in het midden en de bovenbouw eromheen in een dubbele kring, waarvan de binnenkring steeds opschoof. Erg leuk!

Foto's volgen nog!

Paarden

Wij hebben op school een zendingsproject waarbij we een kind steunen uit een derde wereldland. Dat geld gaat naar Logic (spreek uit: lodjik), want zo heet dat jongetje.

Nu waren twee kinderen aan het spelen met een paardentuig. Het achterste kind die dus het paardentuig leidt begint tegen het eerste kind te praten en zegt ipv hortsjik: logic, logic. :)

Kids are so funny!

Liedjes voor moederdag en koninginnedag

Ik heb een nieuwe cd besteld en die heb ik binnen. Althans het zijn eigenlijk 5 cd's, maar dan in één hoes. het grote liedjesboek van Marianne Busser en Ron Schroder. Met o-umlaud... maar iig het zijn erg leuke liedjes...

Het is misschien toch handig om het boek erbij te kopen, maar ja dat kan altijd nog.. Eerst maar es kijken of de liedjes aanslaan. En dat doen ze! De kinderen worden er enthousiast van en blij. Ze vinden de geluidjes tussendoor in het liedje ook erg leuk!

The kidz are allright!

Wat een lieve kinderen heb ik toch weer. Ik heb vandaag een gezellig dag met ze gehad. Ondanks dat ik heel verkouden ben en dat ik pijn in mijn keel had. De kids waren weer gezellig en normaal. niet meer zo druk als vorige week en luisterden weer veel beter dan vorige week. Kortom weer een gezellig dagje! Zo wil ik het elke dag wel!

Vanmiddag nog een gesprekje gehad met de moeder van een kind uit onze klas. Zij zijn thuis druk met dit kind bezig en ik met ditzelfde kind in de klas: een heel positief en goed gesprek. Ik is blij hierom! :)

Pasen

De kinderen hebben donderdag op school ontbeten. Lekker een pasontbijtje, compleet met eitje, matzes en allerlei andere lekkernijen. De kinderen hadden het enorm naar hun zin en daarna nog ff lekker buiten spelen voordat ze naar de paasviering gingen.

De paasviering was ook erg mooi en gezellig en leuk. Uit elke groep mochten ongeveer 10 kinderen iets opvoeren tijdens het vertellen van het paasverhaal. Ze beeldden elke keer een stukje uit over wat er verteld werd. Dat deden ze erg mooi! Knappe kinderen hihi.
Daarna hebben we ze lekker in de hoeken en naar buiten gegooid. Lekker rustig aan verder dus. 's Middags zijn we dan ook begonnen met een video en daarna lekker allemaal naar buiten. Maar wat een hectische dag zeg! De hele structuur is weg en dat is niet alleen voor de kinderen lastig haha.

Boeken

Laatst heb ik weer twee boeken gevonden (en gekocht) over normen en waarden. Deze boeken zijn kinderfilosofieboeken en de vragen die worden gesteld aan kinderen hebben dus betrekking op normen en waarden, wat is goed en wat is kwaad? samenleven, hoe doe je dat? Dat zijn de twee namen van de boeken. Ze zijn erg zinvol, want bij elke gedachtengang van kinderen worden weer vragen neergezet waarmee je dan kunt voortborduren op de antwoorden van de kinderen. Erg leuk. Speciaal voor in het basisonderwijs. Leuk voor alle groepen. Maar zeker ook voor groep 7 en 8!
Voor mijn scriptie kan ik deze weer gebruiken om naar te verwijzen. Jeej! En gebruiken in de klas natuurlijk. Erg leuke voorbeelden en handreikingen staan erin!

Voorbeeldje: Moet je lief zijn voor anderen?
Wanneer een kind dan antwoord met: Ja, maar alleen als ze lief zijn voor mij.
Dan kun je daar als leerkracht de volgende vervolgvragen op geven:
- Wie moet als eerste lief zijn: jij of de ander?
- Krijg jij het soms niet op je zenuwen van lieve mensen?
- Kunnen mensen er soms lief uitzien en het toch niet zijn?
- Kunnen mensen soms lief zijn en er helemaal niet zo uit zien?

En op deze manier staan er nog meer gedachtengangen van kinderen in waar weer vervolgvragen bij staan, die je dan als leerkracht kunt stellen aan de kinderen. Errug leuk en handzaam denk ik dan zo! Maar dat zal verder nog blijken als ik ermee aan de slag ga.

Nieuwe kidz

Gezellig die nieuwe kinderen in de klas. Gisteren een jongen, vandaag een meisje. Erg gezellige en lieve kinderen zijn het. Kinderen die lekker meedoen en al de eerste dag de jassen uitdelen en de tassen uitdelen. Eén van de kinderen deed het zelfs extremely goed. Goed in knutselen, was meteen aan de slag gegaan, meteen in haar element en helemaal thuis in de klas. Ze was ook totaal niet op aan het eind van de morgen en het andere kind wel. Maar ja, het ene kind is het andere niet. En gelukkig maar, anders had je wel een saaie baan als leerkracht. Tenzij je allemaal dezelfde adhd-ertjes hebt :D oid.

Huisbezoek 3

Vandaag hebben we weer een huisbezoek gehad. Ja er komen in één maand 3 kinderen bij in de klas. Gezellig! Twee meisjes en één jongen. Vandaag waren we bij een meisje. Ze lijkt me heel lief. Ze komt woensdag voor het eerst in de klas. Ze is lekker vrolijk en open en volgens mij past ze goed in ons klassie. Leuk!

Huisbezoek 2

Gisteren dus op huisbezoek geweest. Het was helemaal niet zo'n speciaal jochie noch vervelend. Hij is heel lief van wat we hebben gehoord althans. Hij ziet er iig wel lief uit! Schattig... Volgende week woensdag komt hij wennen. Ben toch nog steeds benieuwd, want bij het gesprek was hij niet aanwezig... maar lijkt me een lief jongetje.

Huisbezoek en scriptie

Vandaag moet ik op mijn vrije dag (tja je moet wat) ff naar mijn stage. Ik ga daar eerst een lesje geven voor mijn scriptie en daarna even aan de slag met een kind met een handelingsplan en daarna nog op huisbezoek bij een kindje dat volgende week nieuw op school komt. Ben erg benieuwd wat voor een kind dat is. De moeder vertelde dat het kind er niet bij zou zijn, maar dat vond zij wel prettig want dan kon ze de bijzonderheden zonder moeilijkheden vertellen. ????? Is het dan zo'n speciaal kind, of het het gewoon een lastig kind. Ben erg benieuwd dus!

Flesje uit de zee!

Mijn kinderen zijn momenteel gek van het volgende liedje voor het eten en drinken:

Smakelijk eten voor jou en voor mij
Je fruit opeten, of ben je dat vergeten
Neem morgen dan wat mee
Een appel of een beker of een flesje uit de zee
Hollekidee, hatsjee, eet en drink smakelijk allemaal!

Geweldig enthousiast. En voordat we beginnen zijn onze handen allemaal klaar om te gaan klappen, om en om de ene en de andere hand boven. Dan zijn ze meteen vol aandacht en stil. Heel handig! Het hele liedje klappen we door en dat is erg leuk om te doen en te zien!

Dagje ADHD

Zucht, steun, kreun! Je hebt kinderen en je hebt drukke kinderen. Je hebt drukke kinderen je hebt ADHD-kinderen (Alle Dagen Heel Druk). Vandaag was mijn ADHD'ertjes erg extreem druk. Nu was het geen ADHD meer maar meer ESHD (Elke Seconde Heel Druk). Wanneer de regelmaat en het ritme wegvalt voor dit kind dan gaat het raar gedrag vertonen: expres pootje haken, vloeken, schelden, expres langer praten dan mag, expres klieren en nog meer van dat soort rare dingen. Hierdoor kon ik hem ook geen structuur meer bieden omdat ik steeds bezig was met alleen maar op hem letten.

Ik kan veel dingen hebben van kinderen en ook wel van dit kind. Maar dit ging me echt te ver. Zo ver dat ik op een gegeven moment er echt hoofdpijn van kreeg. Het slokte gewoon al mijn energie op en ik werd er echt bijna gek van! Niets hielp!!! Waarschuwen hielp niet, de methode waarmee we met dit kind werken hielp niet, uit de kring zetten hielp niet. Uit de klas zetten kon niet en wil ik in principe ook niet.

's Middags, nadat we eerst in de klas zijn begonnen met een spelletje en Koekeloere hebben gekeken had ik voor dit kind een afspraakje gemaakt bij de directeur. Waar eerst een duidelijk gesprek heeft plaatsgevonden over wat wel en niet mag. Bij terugkomst in de klas bij mij werden al de afspraken herhaald voor mij en daarbij beloofd door het kind zelf dat het goed zijn/haar best ging doen om het beter te gaan doen en niets meer tegen de regels in te doen. Zo wel, was het linea recta naar de directeur terug voor een niet al te gezellige rest van de middag. Wel streng, maar het hielp als een trein! Ik heb daarna niets meer gehoord van dit kind. Geen regel werd overtreden en het gedrag was om door een ringetje te halen! Geweldig! Zo mag dit kind elke dag wel zijn! Nu morgenochtend dit nog een keer laten herhalen door hem en kijken wat het morgen uitricht. Ik ben benieuwd.

Gelukkig kwamen de kinderen en ik om 3 uur wel weer heelhuids en vrolijk de deur van de school uitstappen en konden we weer blij naar huis gaan. Ik welliswaar erg moe, maar de kinderen waren nog vol energie. Wat een goed teken is :).

Morgen weer een dag!

10 minuten

Ja ze komen er weer aan de 10-minuten gesprekken. Verplicht voor de ouders van de kinderen van groep 2. Gezellig babbelen over de stand van zaken: Hoe gaat het? Gaan ze door naar groep 3 of blijven ze nog een jaartje kleuteren? Zijn er nog bijzonderheden? Wat vind het kind van het schoolgaan? Zo de 10 minuten zijn weer om, volgende ouders!
Zo mag ik er 4 van doen. Gezellig denk ik, maar ook wel interessant en een beetje spannend. Ik heb me net zo goed mogelijk proberen voor te bereiden op de gesprekken. Ik heb een schemaatje gemaakt van hoe het gesprek gaat verlopen. Van de verschillende kinderen de belangrijkste dingen opgeschreven. Wat informatie opgezocht en uitgeprint voor de ouders van een kind over de toets die het kind heeft gemaakt. En dan hoop ik maar dat we zo goed mogelijk door de gesprekken heen komen :) Maar dat zal haast wel lukken denk ik zo.

Verder heb ik nog twee handelingsplannen opgesteld voor 2 verschillende kinderen. Eén van 15 kantjes en één van 4 kantjes. Ik ben er erg blij mee al zeg ik het zelf! Eén daarvan is ook vast voor de uitvoering van mijn scriptie. Daarmee ben ik wel blij, want aankomende week heb ik absoluut geen tijd voor werken aan dit soort dingen. Heb een uitjes-week hihi.